普法:让家长当“助教”有违教育初衷

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谢文英

前几天，家长录制的短片成为了话题。 看视频文案，这个父母认为老师要求父母批改作业，指导课程，承担了老师应该承担的责任和工作。

我佩服这位父母的勇气。 现实中，让父母成为“副教授”，就像老师和父母之间的潜在规则一样，笔者对老师布置的各种任务感到愤怒，老师说:“这也是为了我们的孩子更好地成长。”，无论多么困难，也要静静地解决。

有多少父母帮助孩子或写报纸，设计学生评价手册？ 一位网友半夜发了WeChat的力矩求助，说孩子学校布置了制作成语故事的ppt作业，问ppt怎么做好，担心老师要求的“做得很美”，老师

孩子进校门后，班主任老师建立了“家长小组”，不仅发出通知，还布置了各种作业。 不久前，浙江杭州学生家长吐槽，未及时看到小组通知，错过打扫，被老师要求面谈，被批评不尊重集体和老师。 这是体力工作，花点时间就可以了。 每天检查作业，指导课程，才是智力和体力的综合考验。 笔者的同事曾经被老师分派任务，在早上上课前组织了学生的晨报。 同事骄傲地说，被分配到指导任务的父母说他们的孩子至少是班里的学习精英。

事情不是绝对的，有的父母对学校的布置任务表示反感，有的父母表示理解和支持。 据网友透露，孩子快升职了，课程压力很重，有些来自学校，来自越来越多的课外班，即使老师不布置，家长也会给孩子找问题练习，帮助孩子评分。 一位小学语文老师说自己是班主任也是小学生的监护人。 她认为负责任的监护人应该对自己的孩子负责，参加孩子的学习，随时掌握孩子的学习情况。

学校和老师不应该给父母任务吗？ 教育部在2019年召开的全国教育事业会议上回答说学校和老师不能把家长变成“副教授”。

目前，各地教育部门正在逐步落实教育部的精神，今年10月26日，山西省太原市教育局发表了《关于进一步搞好中小学生减负事业的实施意见》。 这个实施意见共计20项重要措施，其中规定不要把学生的作业变成家长的作业。 义务教育学校不能以学生难以完成、安排给学生的形式安排。 实际上安排给监护人的工作，严禁要求监护人批改作业，严禁以任何方式发表学生的成绩和排名。 确定了小学全年级不得以制作报纸和录像作为作业的规定，学生做出的小奖励必须在学校由教师指导完成。

10月27日，安徽省合肥市教育局也发布了《关于合肥市中小学学校运营行为发布的“十不可”通知》，确定规定，不得要求监护人变更作业。 越线的话，不仅老师会被处罚，学校会被取消评价，校长也要承担责任。

由此可知，学校和老师让家长成为“副教授”的方法违背了教育的初衷。

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