普法:把学习教育与调查研究紧密结合起来

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法制日报评论家

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初衷和使命，是激励一代中国共产党之前接班，不懈奋斗的根本动力。

现在各级各地的政法机关都在深入开展“牢记初衷、牢记使命”的主题教育活动。 开展这次主题教育是习大新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时期党的建设的迫切需要，是保持党与人民群众血肉相连的迫切需要，是实现党十九大明确目标任务的迫切

主题教育活动要求寻找差距，抓住执行，警戒形式主义、官僚主义。 为了切实实现这些要求，习大总书记表示:“学习教育、调查研究、问题检查、修正勾结主题教育的全过程，为取得最佳成果而努力。” 这里，学习教育和调查研究是开展主题教育活动的重要手段和形式。

随着实践的深入，调查研究是我们党的荣耀以前传下来的。 毛泽东同志的重要论述表明了调查研究的重要性和必要性:“没有调查就没有发言权”“不正确调查就没有发言权”。 毛泽东同志一生重视调查研究，他不仅亲自进行调查，还亲笔编写了《湖南农民运动调查报告》、《关于农村调查》等重要调查报告，为我们党的调查事业树立了榜样。

党的十八大以来以习大同志为中心的党中央高度重视调查研究工作。 中国共产党中央政治局发表了8项规定，把“改善调查研究”放在第一位。 习大总书记更是体力活，开展了东北、京津冀、浙江、广东、安徽、重庆、江西、贵州、上海、湖北等多项研究，为科学决策、正确决策奠定了坚实的基础。 习大总书记要求:“全党要大力调查研究风气，推进全党的崇敬落实、力戒空论。”

主题教育活动要真正稳定在现实中，实现学思用的贯通、知信行统一，必须与调查研究密切结合。

调查研究是了解情况的过程，只有深入调查研究，多层次、多方位、多通道调查情况，才能耳聪目明，心中有数。 调查研究是与大众联系、民间广播的过程，只有从大众中来，到大众中去，才能把各项决定和事业开展集中在民智上，体现民意，反映民情。 调查研究是推进工作的过程，只有牢记实情，才能帮助工作，解决问题。 调查研究也是自我学习提高的过程，经常调查，有助于领导干部正确认识客观世界，改造主观世界，改变工作方法，增进与人民群众的感情，有助于深入理解群众的诉求、愿望和创造精神、实践经验。 调查研究的过程是科学决策的过程，只有弄清楚情况，想法、行动、方案才能符合现实情况。

各级各地政法机关深入开展主题教育活动，大力弘扬调查研究之风，带着任务“走下去”。 当前我国司法体制改革任务繁重，政法行业改革全面发力，扫黑深入快速发展，社会管理面临新情况新问题，比较政法事业难点、疑点、痛点问题，各级各地政法领导干部开展调查工作

各级各地政法机关要深入开展主题教育活动，盛行调查研究之风，全心全意“蹲下”。 调查不是下达命令、指示，各级各地的政法指导干部要诚实耐心地倾听基础声音，理解一线痛苦，有勇气，负责面对不理解、不满、不愉快，通过调查寻找差距，发现不足

各级各地政法机关要深入开展主题教育活动，盛行调查研究之风，寻求良策。 发现问题的目的是处理问题，各级各地的政法指导干部要通过调查产生成果，把调查成果转化为事业成果、制度成果、理论成果。

调查研究是谋事的基础、成功之路。 各级各地政法机关在开展主题教育过程中，密切结合学习教育和调查研究，密切结合检查问题和整改执行，加强“四种意识”、“四种自信”、“两种维护”，奠定信仰基础，补充精神钙。

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