普法:为全面依法治国提供法治人才保障

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唐伟尧甘肃政法大学党委副校长

2020年11月16日至17日召开的中央全面法治国业会议确定了习大法治思想在全面法治国业中的指导地位。 习大总书记在中央全面法治国业会议上指出，必须重新建设德才兼备的高素质法治业团队。

习大总书记的重要演说是政法大学提出的时代新课题和新任务，是政法大学制定“十四五”快速发展计划的指导思想和行动指南，具有非常鲜明的时代意义和指导作用。 我们要全面正确学习理解习大法治思想，吃基本精神，把握核心要求，确定工作要求，为全面依法治国提供有力的法治人才保障，努力建设中国特色社会主义法治人才培养高地。

一、深化和升华学校的指导思想

习大总书记的重要演说科学回答了中国特色社会主义法治建设的一系列重大理论和实践问题是新时期全面依法治国的纲领文献。 政法大学要牢牢把握全面依法治国的政治方向、重要地位、事业布局、要点任务、重大关系、重要保障，不断加强“四种意识”、“四种自信”、“两种维护”。 重复党的全面领导，重复党委领导下的校长责任制，民主集中制大致重复“立德树人、德法兼修”，不要忘记“为谁培养人”“培养什么样的人”“如何培养人”的核心问题。 加强理想信念教育，深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育，通过思想淬火、政治经验、实践锻炼、专业训练，培养德智体美劳全面快速发展、德才兼备的高素质法治人才是学业的基本任务

二、确定和加强学校运营的定位和目标

政法大学在推进全面依法治国战术中起着非常重要的作用。 如果学校的定位和目标不明确，就很难培养合格的中国特色社会主义法治事业的建设者和接班人。 政法大学密切结合中国特色社会主义法治体系和法治国家的总目标，指导习大法治思想，进一步确定和加强学校的定位和目标，重视差异的迅速发展，在此基础上始终以“立德树人”“德法兼修”作为学校的根本遵守，具有更高的历史

政法大学在新时期全面依法治国的背景下夺取了非常难得的学业机会，以在国家“双一流”建设中做某事为目标，卓越，全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦想强有力的法

三、法学教育课程的改革、创新

习大法治思想是实现中华民族伟大复兴时代要求而产生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是习大新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵守和行动指南 其中蕴含的深刻战术思维、鲜明的政治指导、坚强的历史担当、真挚的人民感情始终是中国法学教育和人才培养的思想灵魂。

政法大学要尽快及时组织教授、专家、学者学思刚悟，认真研究，整理过去，与时俱进，创建新时代的中国特色社会主义法治教材体系，为培养高素质法治工作队提供基础保障。 要创新法学教育教学组织的方法，深化思政课和课程思政教学改革，探索中小学思政课的贯通实践，深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育。

法学是一门实践性的学科。 结合法学学科鲜明的特色和内在规律，积极探索和创新法治人才培养模式，深化法学专业改革，建立健全法治人才培养标准，完善法学专业课程体系和专业标准，把立德树人、德法兼修的教育学思想落实到专业建设中

法学教育要解决知识教育与实践教育的关系，解决法学教育落后于实践的问题，打破体制壁垒，创新协同育人机制，优化法学实践教育体系，使高质量司法资源进入学校，进入课程实务体系，法律实践 在国家“新文科”建设背景下，继续推进法学与其他学科专业的交叉融合，加强专业内涵建设、金科建设、理论研究、名师礼堂、实践教育深化、质量文化建设、教师队伍建设，发挥法学“新文科”特殊育人的功能

四、培养和形成法治人才的健康人格

公平正义是法治的灵魂和生命线。 培养健全法治人格和崇尚公平正义的高素质法治人才是我国法学教育的根本追求。 政法大学必须重视学生法治人格和法治心的培养和塑造，分别采用有特色的修身铸造灵魂工程、德法兼修、生动的法治事例，润物无声，文化人，对培养学生公平正义、献身法治事业的高尚品格和法治情操 新时期法治人才的培养，“失去灵魂”，政法大学也失去了存在的价值和意义。 因此，必须时刻记住新时期政法大学这门学业的初衷和使命，巩固中国特色社会主义法治大楼的人才基础。

思想引领时代，时代呼唤负责人。 政法大学进一步提高政治立场，指导习大法治思想，总结过去，规划未来，维护创新，深化和升华学业指导思想，确定和加强学业定位和目标，改革和创新法学教育教学体系，培养和形成法治人才的健康人格，

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