普法:给孩子弹送低俗色情新闻，无异于输送精神毒品

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贾亮

目前学习教育类网站的平台和app已成为未成年人在家学习的主要途径。 多个网站平台可以履行社会责任，传递课程知识和健康上的正能量文案，方便青少年在线学习。 但是，有些网站平台受到好处的推动，租用机器传达有害和不良的消息，恶意弹窗引流，严重妨碍青少年的正常学习。 比较上述问题，国家网信处理在7月初启动的“清朗”未成年人暑期网络环境专业建设中，聚焦网站平台在线授课学习频道、学习教育类app、工具类应用弹窗等未成年人常用的环境和应用

说其影响不好，一点也不夸张。 因为他们打着学习的旗号，打着推送或发布的消息，不仅充满了游戏，而且充满了色情低俗、暴力恐怖等复印件。 被有关部门依法审讯，有些不妥当。 这些消息不是教孩子们学习的方法而是教他们如何不学习所以不是让孩子们学好它而是让他们学会

学习什么样的文案，在什么样的环境下学习，总是影响教育的两个核心变量。 孟母三迁的故事至今还在流传，就是这个道理。 墨子看了染色者的工作后叹息道:“染苍则苍，染黄则黄，入者变，其颜色也变，五入必矣，只矣五色，不可染。” 孩子们看到的“知识”无疑是混乱的，他们学到的网络环境混乱，渗入耳朵，长期以来会带来什么样的结果，不难想象。

你说你不知道被调查的网站平台，那低估了他们的智商。 要知道，其中很多是有名的大网站、大企业。 法不怪众幸运，还是一切都是为了金钱利益而驱动的？ 不知道，一般知道这不是网站平台应该有的样子，不是适合未成年人的网络学习环境。 教育提供的服务是商品，但不是普通商品。 因为这不仅影响未成年人的知识获得，也影响其三观的形成。 为了自己的利益，向他们提供三俗消息，无异于运输精神药物，罪恶滔天。

“你们没有孩子吗？ ”。 “当你们的孩子看到这些消息时，你们还能坐下吗？ ”这是很多家长提出的灵魂问题。 市场主体重视好处是毫无疑问的，但是如果重视好处进行唯一的指导，或者陷入“拜物教”，那是极其错误的。 如果把好处比作市场主体的引擎，社会责任是方向盘，方向错了，引擎越好，走得越错。

网络学习环境不能污染，违反违法行为必须处罚。 比较网站平台存在的突出问题，相关部门态度坚决、坚决、坚决调查一个，坚决通过网上课程教育等打击损害未成年人合法权益和身心健康的行为，真正是未成年人知识

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