热点:“在批判旧世界中发现新世界”

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今年是无产阶级革命领袖恩格斯诞辰200周年。 恩格斯为共产主义和人类社会的迅速发展所作的伟大贡献离不开他一生对学习的重视。 他重视学习古典原著原文，勇敢批判，大胆创新，理论联系实际，是共产党重视学习，多次学习的典范。

重视原著原文的学习

研究原著原文是学习的重要方式，阅读原著原文既可以系统地全面掌握其原理，又可以通过学习加深对来龙去脉的理解。 正如恩格斯所说，“对真正想理解它的人来说，最重要的是原著本身”。

1884年，恩格斯在告诉他如何开展社会科学研究的回信中，学习最重要的方法是自学，“不是从最需要的德国经济学简单的读物和这些读物作者的演说学出发，而是‘研究原著本身，把简单的读物和其他第二手资料 这充分证明了恩格斯重视原著原文而不是学习别人的“二手经验”。

为了更直接地阅读原著原文，为了避免语言翻译对原著原文的误解，恩格斯一生都在学习外语。 1846年，为了更正确地批判普鲁登主义，恩格斯开始系统学习英语，8个月后完全可以用英语交流阅读，最终暴露了普鲁登主义的无政府主义和反权威主义的本质，维护了国际工人运动的好处 1852年，为了应对巴枯宁对马克思主义的公开挑战，恩格斯又开始学习俄语，最终暴露了巴枯宁小资产阶级思想的真面目。 恩格斯对原著原文的执着学习和追求，为《自然辩证法》、《反杜林论》等一系列鸿篇巨制的完成奠定了深厚的理论基础。

重视原著原文的学习是我们党开展理论武装事业的优良以前传达的。 习大总书记强调，我们必须有计划地带着要点研究原著，从根本上理解和信服马克思主义的真正理性。 马克思主义古典的魅力是其本身包含的科学角度的观点做法，在革命领导人永远迎来高峰、寻求真理、揭示人类社会快速发展奥秘的过程中表现出了精力充沛的探索精神。

重视批判创新学习。

批判性和革命性是马克思主义的显着特征恩格斯的学习经验充分体现了这一优点。 他曾经说:“我们的理论是急速发展的理论，不是必须仔细记住并机械重复的教义。” 恩格斯对前人的成就不是单纯的迷信盲从，不仅仅满足于批判，一般经过学习原著原文、独立思考、批判创新的过程，充分体现了不仅仅是书的批判精神。

《家庭、私有制和国家的起源》是恩格斯的代表作之一，揭示了人类社会快速发展的规律，系统地阐明了马克思主义的国家理论。 这本书的直接创作动力来源于恩格斯阅读《劳动者纲领》《哥达纲领》后，其中对分配制度、国家起源等一系列观点产生了疑问，反复研究进行了批判创作。 德国反马克思主义学者奥根杜林以“社会主义”的名义以“科学”的伪装出现，在哲学上不仅提倡自己的唯心主义先验论，而且在经济学上也大力攻击马克思主义的残存价值论，反对废除私有制，在当时的德国 为了批判杜林的错误观点，恩格斯最近两年写了《反杜林论》，通过系统论述了辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学和科学社会主义理论，彻底发表了杜林反马克思主义的本质。 《反杜林论》被称为《马克思主义百科全书》，一经公布，曾经吵闹的杜林主义很快就消失了。 列宁高度评价“反杜林论”，“解决了哲学、自然科学、社会科学中最重大的问题”，是“各自觉劳动者必读的书”。

我们现在的学习同样批判精神，反对本主义和教条主义，重视本知识但不要忽视迷信，特别是从现在开始不能停留在比较老的著作上。 只有理解表面的意思，才能经常引起曲解，达到学习的目的。 更重要的是结合现实、背景和实际工作，去。

重视理论联系实事求是地学习

实践是检验真理的唯一标准。 为了明确人类社会的迅速发展规律和无产阶级革命规律恩格斯非常重视对实践的学习。 恩格斯在生意过程中理解了无产阶级的悲惨生活和对无产阶级的残酷剥削，他给工人阶级带来了衷心的同情和同情，而且丰富的实践经验也为他之后研究经济学提供了肥沃的土壤。 他的代表性著作《英国工人阶级状况》分解了资本主义生产方法必然导致的结果，揭示了无产阶级和资产阶级之间矛盾的不可调整性和性，揭示了资本主义的本质和必然灭亡的客观规律。 这本书是他花了两年时间和英国曼彻斯特、利物浦等纺织工人一起吃并一起劳动，去工厂和工人家庭，调查实地调查的环境、生活状态、健康状态等，特别是女工和童工的状况后写的。 恩格斯对实践重视，亲自实践的精神印象深刻。

恩格斯还参与无产阶级政党的建立，改组马克思和共产主义者同盟，参与国际工人协会的建立和指导，帮助欧美国家工人阶级建立自己的独立政党等这些宝贵的实践经验，关于他们建设无产阶级政党 恩格斯说:“我们决不想把新的科学成果写成厚书，只向《学术》界吐露。 相反，我们俩已经深入政治运动。 ”可以说恩格斯的伟大思想来源于他一生的伟大实践。

实践出真意，实践培养人才。 认知要实现从必然的王国向自由王国的飞跃，必然要向实践学习。 我们学习理论知识是为了处理实际问题，只有把理论学习和实务结合起来，理论认知才能发挥本来的作用，真正达到“有放矢”。

恩格斯的学习观是其一生学习和实践的一贯。 学习恩格斯的学习观有助于我们培养正确的学习态度、良好的学习习性和科学的学习方法，真正的智育、学习是鼓励，学是立德，学是修身养性。

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