普法:牢牢守住高考公平底线

本篇文章1477字，读完约4分钟

金雨红

考生不应该迷信“作文宝典”“密训课”这种类型，不能指望通过“特别途径”从“陈建新”获得“真经”“私钥”。 高考的作文是这样的。 高考的其他科目也一样。 只有加强高考全过程的综合管理，依法严惩命题、考核等环节违反纪律行为，才能完善高考全过程的综合管理，维护高考制度的认真性、公正性，维护考生的切身利益和公共利益

教育部8月21日，媒体报道浙江省年度高考个别评价人员泄露考生的回答情况，擅自采用审查新闻，关于个别命题教师涉嫌参加社会机构培训，教育部考试中心在第一时间就浙江省教育考试院

浙江省教育考试院8月13日宣布，浙江省高考语文审查组作文组组长陈建新在审查结束后，私自泄露了考生作文的答案和审查详情，严重违反了审查纪律。 浙江省教育考试院经过研究决定，中止陈建新参加国家教育考试(包括高考评卷等)，有关部门正在调查验证网民反映的该个体的其他相关问题。

教育部考试中心和浙江省教育考试院做出上述决定，来自于专家对今年高考有争议的满分作文“住在树上”的评价。 争论的关注点从最初的“费解的作文满分”转移到“泄露了考生作文的答案和审查的细节”，转移到“陈建新涉嫌将高考作文变成生意”。 陈建新“翻车”看似偶然，但反映了中央和各地认真的高考纪律、高考违法行为的必然。

高考关系到广大考生的切身利益，每年高考命题、考试、考核、招生等各环节的员工都确立了严格的制度规范。 其中，教育部规定阅卷教师不得擅自将评价状况、考生的回答状况公布在外等“十六个”。 命题教师确定不得暴露本人身份，不得以命题教师的名义参加关于高考的补习、指导、讲座、复习资料的制作、复印件的发表等纪律。 浙江省高考语文评审组作文组长陈建新，其行为明显违反就业纪律，所有相关问题需要有关部门尽快调查，依法认真解决，向广大考生和社会公众作出负责任的说明。

考核工作是高考招生工作的重要组成部分，为了确保科学选才和公平选才，对考核中出现的各类违法行为，必须依法严惩。 高考命题者、评价者不能“既当教练又当裁判员”。 不能以特别的身份在社会补习机构打工，出版指导读物等手段获得经济利益。 否则，不仅违反就业纪律，而且有违法犯罪的嫌疑。 浙江省高考是自主命题，今年满分的作文《住在树上》质疑和陈建新等编撰的指导书作文高度相似，有人通报。 浙江教育考试院已经开始调查，从媒体初步发表的情况来看，最终证实的情况可能相当严重。

满分的作文《住在树上》带来的“震动”才刚刚开始，每年各科目的各种教育辅助书籍、讲座指导都在陆续进行。 打着“命题教师”“读评教师”旗号的营销手段屡见不鲜，不仅难以分辨是真实还是假、良莠，还必须影响高考招生制度的权威度和公共说服力，引起高度警惕

高考作文问题每年都引起社会的关注和话题，“满分作文崇拜”的心理给商家展示了无限的商机，放松了个别参加高考评价的员工的思想，无视制度规定，明里暗里违法乱纪。 根据新形势新情况的新问题，监督管理部门必须进一步完善高考命题、考核、招生等环节制度的规定，加强高考各环节工作的监督和指导，巩固高考公平的基础。

高考作文要表达考生与时代呼吸、命运同在的真实感受，体现考生对自我、人生、社会的思考深度。 写高考作文没有捷径，考生不应该迷信所谓的“作文宝典”“密训课”的做法，不能指望通过“特别途径”从“陈建新”得到“真经”“私钥”。 高考的作文是这样的。 高考的其他科目也一样。

只有加强高考全过程的综合管理，依法严惩命题、考核、招生等环节违反纪律行为，才能完善高考全过程的综合管理，维护高考制度的认真性、公正性，维护考生的切身利益和公共利益

标题：普法:牢牢守住高考公平底线    地址：http://www.shuiyihui.cn/pf/2021/0104/22982.html