热点:西安翻译学院：让劳动教育之花绽放西译

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全国教育大会在学生中发扬劳动精神，教育诱惑学生崇尚劳动，尊重劳动，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的道理，长大后勤奋劳动，诚实劳动，创造

劳动教育是学生成才之道不可或缺的素质教育复印件

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要副本直接决定着社会主义建设者和接班人劳动精神的面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。 在学生中发扬劳动精神，教育使学生树立正确的劳动观，崇尚劳动，尊重劳动，爱劳动人民，是实现人才培养目标的重要教育环节，是对学生进行思想政治教育的比较有效的方法，培养学生艰苦奋斗

我们建立正确的劳动教育指导思想，指导学习大新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，再次建立德人，培养和实践社会主义核心价值观，让学生树立和实践马克思主义劳动观 体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、献身的劳动精神。 具备满足生存快速发展的基本劳动能力，形成良好的劳动习性。 让学生实践，流汗，接受锻炼，磨练意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动质量。

西安翻译学院在拥有劳动育人的荣耀之前

人民创造历史，劳动开辟未来。 从学校毕业以来，西安翻译学院一直流传在拥有劳动荣耀之前。 创业初期，百业等待兴旺，校园内到处都是以创始人丁祖诒为代表的创业者们，亲力父母坐下来，为食堂扛袋子，为学生宿舍扛床铺的身影。 在创业阶段，教职员白手起家，改造校园，清除杂草，清理垃圾，磨粉教室，宿舍，扛床铺，安装床架，安装门窗是家常便饭。 西译者奋斗、奋斗的忘我劳动的品格和精神一直持续到现在，潜移默化地影响着下一代的新学期。

在学校志愿者系学生社区的共同参与下，学校每年以青年志愿者为主体组成许多农村支持小组，分别在学校周边山区村庄开展科普知识推广、儿童教育等活动。 为了响应“绿水青山是金山银山”的建议，学校组织了各种志愿者环保小分队，进入太乙峪等峪口，多次开展清理河道垃圾等一系列大中型志愿者环保劳动教育活动。

多年来，穿着志愿者服的西译志愿者默默地为城市的快速发展建设提供了志愿者活动。 他们用自己的实际行动解释了劳动光荣、献身爱、服务社会的时代精神。

为了响应团中央的号召，学校几乎每年都有学生经过大量选拔，参加国家的西部服务计划，去新疆、西藏，去祖国需要的地方服务基础，为祖国的建设和迅速发展贡献自己的力量。

2000年，学校针对人才市场的诉求，针对学生实践能力不同的需求，在课程体系中对见习、实习、实训、社会实践等实践环节进行了比较的改善、强化和尝试。 在学校版、版人才培养方案中，除了确定五教、全面迅速发展、设立实践教育平台外，还设立素质扩大和社会实践周活动，积极组织学生劳动助学、校园清洁、助教助研、社会公益服务等第二课程类劳动活动，

但是，对学生劳动素质培养和提高的重要性的认识还不够，对劳动教育缺乏全面、深入的理解和把握，对于没有为开展劳动教育形成系统的科学设计和比较有效的组织配置， 受应该冷静地看待新时期对劳动教育的要求的消极坏观念的影响，有些大学生还存在劳动观念冷淡、不重视劳动成果等现象，有些学生有重智育、轻体育和劳动教育的观念

扎实细致劳动教育的顶层设计，促进学生五人一体的全面迅速发展

为了贯彻“全面加强新时期中小学劳动教育的意见”的精神，大学生以劳动态度、劳动感情、劳动人生观、劳动习性、劳动知识、劳动技能等因素更迅速地发展，达到劳动树德、劳动增智、劳动促技、劳动强体、劳动益美 制定《西安翻译学院关于加强劳动教育的实施办法》，根据传统“实践教育平台”和“素质拓展平台”的建设要求，将劳动教育纳入人才培养方案，下学期设立学生劳动教育科，劳动教育单位毕业的必要 劳动教育多次把社会责任教育勾结在人才培养的全过程中，把理论学习和劳动实践彻底结合起来，把学科教育和校园劳动文化融合起来，一定要和选择结合起来，构建连接家庭劳动和社会实践的综合劳动实践育人机制。

一是加强劳动教育科的组织管理

学生劳动教育科实施学校、学院、班三级管理，相关部门协调合作。

学校由书记和校长主导，成立以主要职能处室和二级学院为成员的劳动教育指导小组，负责全校劳动教育事业的整体安排和协调。 领导小组的办公室设在学生处，由学生处和教务处共同负责，具体职责是将学生劳动教育科纳入人才培养系统。 制定全校劳动教育课实施方案的组织开设全校劳动教育通识课程或特别主题教育。 指导、调整各学院劳动教育课的实施，检查、审查实施情况，最终认定劳动教育课单位，创造劳动教育气氛等。

各学院(部)负责劳动教育相关任务的执行。 做好学生劳动教育课前的思想教育、安全教育和动员事业。 分配各级劳动任务，检查劳动纪律，组织劳动检查，认定劳动教育科的成绩和单位。 把本学院学生劳动教育课的成绩和单位登记到教务处的成绩管理系统中。

各级主要负责本班学生的劳动观、劳动意识、劳动质量的诱惑和教育，培养学生热爱劳动的良好习性。 执行本班学生劳动教育相关任务，分组，划分劳动岗位，分配劳动任务。 组织学生积极参加劳动，服从管理，遵守劳动纪律，爱护劳动工具，确保质量保证量完成劳动任务。 对各岗位参加劳动的学生进行考勤。 登记本班学生的劳动情况，收集相关资料。

2是课程设置和劳动实践日程。

从学校决定年秋开始开设劳动教育通读课程，计入1个学分。 本科阶段在32小时以上。 专科在16小时以上的情况下，劳动实践本科和专科每年换算成30个工作日。

根据校本、专业人才培养方案，使劳动教育融入大学生专业课程学习和实习实训，发掘其他学科劳动教育的相关因素，使劳动教育的复印件有机地融入各学科教育。

把劳动教育纳入思想政治教育，以良好的思想政治理论教室这一主要途径、主要阵地，促进德育、劳动教育的协调推进。 全面推进劳动教育与大学生志愿者服务、创新创业教育、职业教育、就业指导、产教融合、校园文化等社会实践的结合，丰富学生的第二课堂活动。

每学年设置劳动周(劳动月)，结合植树节、学雷锋纪念日、五一等节日开展劳动主题活动，以班级为单位集中配置在课外，学生参与校园清洁和绿化美化、校园栽培等力所能及的义务劳动实践，对学生

密切与家校、校企、校社的联系，鼓励家务、农村、公司、社区劳动，特别是教育学生自己做，帮助家里事件，发扬优良的家风，参与孝顺、敬老、爱幼等方面的劳动。 改变父母对孩子参加劳动的观念，使父母成为孩子家务劳动的领导和合作者，形成劳动教育的合作力量。

学校对具体的劳动项目进行了相应的分类设定，确定了组织的实施单位、时间和单位的计入等相关规定，进行了量化安排。 其中，专业教育类分为认识实习、生产实习和创新创业实践等。 第二教室类分为社会实践、志愿者服务、构筑红梦的旅行等。 素质拓展类分为教育实践周、家庭、农村劳动实践、社区、公司劳动实践、学科竞争、文体竞争等。 公共义务类分为造林、宿舍内务整理、校园公共区域、教室卫生清扫、全校搬运活动。

3是劳动教育科的成绩评价和管理

学生劳动教育课的成绩评价得了百分制得分。

学生每次参加劳动教育课都进行审查，审查结果以必修科目为单位载入成绩系统本人的成绩文件。 学生劳动教育课的成绩可以作为参与考核评价和毕业资格考核的依据。

学生集中在劳动教育科的时候，大体上不要请假。 我有必要因为特别的理由休假。 必须得到学院劳动教育科负责人的批准。 否则，我会像逃课一样处理。

劳动教育科成绩不合格，违反劳动科相关规定，接受批评教育不改的，不得参与各类考核评价的优先、入党的推荐、奖学金的评定等，情况严重的按照学生管理的相关规定解决。

4应积极保障劳动教育秩序的发展

加强劳动教育师资队伍建设。 学校为社会招聘专业兼职教师，采用对现有教师培训的方法，用双脚走路，充实劳动教育教师队伍。 适时利用社会资源，学科与专业建设相结合，为一些劳动模范、技术名人或优秀毕业生校友开设讲座，给学生讲模范事迹和攻防攻克难的故事，增强劳动教育的生动性和感染力。

学校筹措一定数量的经费，建设劳动教育实践基地，满足多样性劳动实践的诉求，发挥各自的主体作用，动员与学校合作关系领域的公司积极参与学校组织的劳动教育活动，让学生在现代科学技术条件下劳动实践

总之，适应时代要求，为社会培养德智体美劳全面快速发展的支柱材料是学校的责任。 我们一如既往，在社会主义建设者和接班人培养的理念、模式和路径上，加大改革的力度，不断寻求电缆前进。

(西安翻译学院会长丁晶)

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