普法:遏制未成年人过度补课，靠法律也需要家长更新观念

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短评

比较部分学校占有法定假日等组织未成年学生集体补习问题，全国人民代表大会常务委员会法工委发言人臧铁伟计划于10月12日进一步确定未成年人保护法修正案，学校占有国家法定假日、假日及寒暑假期

学校假日安排集体补习，没有足够的休息时间，人成了学习的机器，来的人都知道这个操作带来的痛苦。 只有老师和家长叫。 因为他们认为这是“为你好”。 目前教育行业更加规范，特别是在教育部门严格的监督管理下，情况非常好，学校假日组织集体补习很少见。 但是，有些未成年人不能享受假日。 特别是初三这种特别学习阶段的学生，初三临近中考，迫于升学的压力，学校可能会在休息日组织集体补习。 另外，城市和乡村的状况可能有一定的差距。 毕竟，两者受到的监管环境不同。 如果城市学校容易发现违规，乡村学校受到的监管压力可能会比较缓和。 因此，容易发生类似的违规动作。

因为以前出于负面逻辑认为禁止学校在假日组织集体补习，所以类似规定是由教育主管部门制定的。 从保护未成年人的角度立法，禁止学校在假日集体补课，是更高水平的规范。 从违规到违法，一字之差对应着不同制度的威慑力。 对学校来说，应该明确相应的违法风险，需要更冷静合理的认识。 以前休息日组织集体补习，可能只是受到影响有限的监督管理，阳奉阴不可避免地会违反。 今后这种行为被认为是违法的，显然会产生不同的结果。 当然，这需要制定未成年人保护法。 学校的这种行动到底要面对什么样的法律后果，主张这样的权益应该由谁来做，必须明确这些问题。 否则，看起来不错的法律没有实践价值，也起不到保护未成年人的作用。

禁止学校假日组织集体补习，保护未成年人，除了学校是重要的作用以外，家长的态度无论如何都很重要。 就未成年人的保护而言，日常常见的是，监护人正好是一大障碍，或者说，监护人是未成年人保护的一大弱点。 究其原因，是因为父母在无意识中认为孩子是自己的“私产”，一旦出现不恰当的操作，就会认为自己的孩子没有资格由别人管理，或者辩解说“对孩子有好处”。 关于教育问题，这种趋势可以说更为明显。 关于补习，家长的态度历来多而杂，即使是“禁止学校在休息日组织集体补习”的底线要求，在一些家长看来也未必合理。

现在法律规定这种操作是违法的，对监护人来说和法律课一样。 在整理自己和孩子的关系，理解什么样的教育是好的教育方面，父母必须更理智，更新观念。 孩子在法律上是独立的个人，他们有自己的权益，父母给予爱的前提是尊重孩子。 在强调保护未成年人的时代，“对孩子好”这句话不能说明什么样的不当方法，相反只是观念落后于人的笑柄。

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