热点:孙兵：服务师生和家长的“勤务兵”

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1991年，19岁的孙兵大学毕业，被分配到浙江省开化县华口中学(以下简称华中)。 从班主任、年级组长、教务主任工作到校长、书记，28年，孙兵目睹了这所农村高中风雨飘落。 工作多年的老同事个人喜欢称他为“士兵”。 孙兵说:“我是‘从卒’，是经常为教师和监护人服务的‘兵’。”

扎根于鼓励的志向，积蓄力量

教师世家出身的千岛湖移民二代的孙子兵，对“固定”教育几乎有一种信仰。 从孙子兵毕业的学生已经超过一千人，从要点上落在这个农村高中的学生知道最缺乏的是什么。 曾经发生过学生迟到、早退、吵架、越过篱笆上网、不集中精力上课、与教师发生冲突的事件，因此要点大学每年都打零，在近2000名农村高中名声扫地。

孙兵有目共睹，心里着急。 “因为没有自信，学生自暴自弃，没有集中精力上课。 奋斗方向不明，前进的动力不足。 》年，稳定局面，担任两年校长后，在教育局指导下，经过反复论证，孙兵决定开设“励志教育”“立业课程”“灵魂教室”，重建学生的精神世界，让学生靠自己的力量成长。

同年，华中周移良老师在多年资助下遇到困难的学生获得了当年市“最美教育家”的称号，成为学校内外有纪念碑的师德典范。 孙兵找到了他，让他牵着心做感人的工作，负责具体的德育工作。 确立“全员德育”、“全程德育”、“全科德育”、“全域德育”的语气，然后引进“课程”、“励志”、“成长册”、“活动册”四本“三大步励志教育”教材。 建立四个德育队伍，包括班主任、教师、学生干部和家长队伍。

三读励志信、励志班会课、写成长日记成为德育的核心部分。 最初学生还有应对交往的想法，但收到德育指导者的复印件回答后，学生写成长册，指导者负责一部分学生，每周批准两次成长册，成为教师和学生信息表达的一条途径。

“就像和另一个自己说话一样，老师给点建议和同情心”教师吃惊地发现，这个信任和交付的过程是学生自我成长的过程。

“鼓励跑步、鼓励朗读会、鼓励班会……鼓励教育向活动、上课、教室延伸，形成一个人类、网络、风气、文化，我们觉得它无处不在时，就可以做到。 孙兵应以中西医为类比，学校应该慎重地用“雌性”养人，多使用“环境育人”。

“燕子筑巢是从小口泥开始的。 千里之行，从脚下的脚步开始……相信是天道报酬，一百次奇迹。 我可以勤奋地多练习，脚踏实地，振作起来，不遗余力。 ”。 每天的早晚，华中齐整感人的信的朗读声响彻校园。 “激励志教育实施3年来，学生的精神明显好转，不良行为方式也得到改善。 他们眼里开始有渴望了。 这是向上的力量。 ”。 孙兵骄傲地说。

体艺特色，树“立业”自信

孙兵上任后，学校建设了400米标准塑料课程，足球场铺上草皮时，教师苦思冥想想起甜蜜，说:“在几十年的煤渣课程中终于退出了历史舞台。”

不久华中的第一个真正意义上的足球队将成立。 在绿线上，被认为比石头更硬更顽固的“淘气鬼”学生很快受到瞩目，多代表县去市里踢球。 “获得的荣誉，是所有华中学生流血、流汗奋斗的产物，他们也很珍惜，这种热情反而促进了日常的学习。 ”德育安全处主任兼足球队教练杨炳强说完，把滚来的球正确地踢给了训练中的学生。

学生在体育中的突出表现，使孙兵藏在心里的长期想法更加坚定。 “生源、教员、布局不如要点中学的情况下，只要走‘体艺特色’的路，学校就能‘弯道超车’，学生也真的能享受现在的成功”。

年，华中学生詹洪图经历了三次复读后，终于考上了中国美院。 他的事迹越来越多的学生参加了这条看起来爬不上去的艺术小路。 从年到年，华中高考体艺上的本科人数从十几人上升到近百人。 现在参加各年级体艺大学入学考试的学生近200人。 晚上训练场里学生出汗，画室灯亮，琴房里发出歌声，孙兵日常在校园里巡逻时，有不好说的幸福感。

体艺训练的人数增加，更能捕捉到现场不足的校园。 孙兵把眼球对准华中上世纪建造的最后一座古建筑。 孙兵向上级报告说，以“学生下雨天也能运动”为理由多次奔走，现在建成了建筑面积4000平方米的体艺大楼。 摘下浙江省普通高中二级特色示范学校桂冠，从画室、球场、钢琴到至今功能齐全、能容纳千人的体艺大楼，孙兵像魔术师一样，实现了华中的蝶变。

孙兵实现的愿景之一是“培养学生的创业自信，使华中成为价格昂贵的土体艺人，才能培养基地”。

服务教师和学生，建设灵魂教室

“教育是服务，校长要为学生服务，也要为教师服务。 ”在孙兵的努力下，学校的沥青停车场、教工餐厅、塑料篮球场、家长接待室、体艺大楼、综合大楼都配备了空调器，教师每人都配备了办公室电脑。

“师生的服务是无限的。 温暖的校园环境可以给教师和学生带来越来越多的成长动力。 ”。 在此基础上，孙兵着手课程教学改革，以各学科领导为骨干，有一点面，并提倡一对新老教师，加强五年对青年教师的训练。 他大力推进学校“灵魂教室”的建设:通过“一拉”确定学习目标，通过“二导”以目标为中心学习，通过“三议”的分组齐心协力探索，通过“四分”实现整合和升华，通过“五练习”缺 上课前的“指导方案”，让学生心里有数。 放学后“个性练习题”给学生可以放矢。

“能理解的是有思考、重视现实状况、能表现自己的民主课程、有生命的课程，增强了我融入课程、提高学业的自信。 ”学生刘先生说。 孙兵说，华中的学子不懒，“勤”不适合地方，找不到适合他们的路。 “勤”加上灵魂教室的“巧”，带来了成绩的飞跃。 要点本科人数破零，本科上线人数从去年的75人增加到去年的231人，专业上线率接近100%。

“培养学生成为‘良好鼓励，品行、学业、特长、热爱家乡’合格的社会主义公民。 》为此，华中设立了“演说社”、“文学社”等精品社区，开设了“开化民俗”、“根雕艺术”、“领导力”、“环球旅行”等兼具乡土和国际视野的课程。

对于失去优秀教师，孙兵不仅仅被视为坏事。 他说，最优秀的东西去了，下一个优秀的东西设法填补空缺的位置，否则他们会成为最优秀的东西。 更重要的是，孙兵相信有更多优秀的教师想留下来。 因为他们在这里可以拥有越来越多的获得感幸福感。 (通讯员郑黎明)

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