政法:习近平考察中国政法大学讲话引舆论热议三大法治话题
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据编辑介绍，5月3日，习大总书记去中国政法大学考察、发表重要演说，掀起了全国各地学习演说精神的热潮。 舆论普遍评论说这场演说是推进全面依法治国的时代强音，体现了党中央对法治建设的高度重视。 法制网舆论监视中心通过整理、解体舆论观点，就这样呈现出舆论热烈讨论的三个法治话题。
【舆论概要】
5月3日上午，中国共产党中央总书记、国家主席、中央军事委员会主席习大来中国政法大学视察发表了重要演说。 习大认为，全面推进依法治国是一项长时间和重大的历史任务，要反复走中国特色社会主义法治之路，指导马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论，树立德树人、德法兼修，培养许多高素质的法治人才 对此，媒体聚焦于报道，强调了新华社率先发表文章、习大总书记全面推进依法治国的战术意义、中国法学教育的迅速发展方向、对中国青年寄予厚望的相关演说复印件。 之后，该文被《人民日报》、光明网等多家媒体竞相转载。
5月4日，媒体报道量急剧增加，不同立场、多种形式的扩展报道也开始出现。 例如，《光明日报》引用政法行业专家发言的方法，从“他人”的角度反映了习大总书记发言的重要影响。 中国青年网通过描写习大总书记和现场师生的表情、动作等细节，呈现出生动的考察现场。 除此之外，微信公众平台也积极发声，像“长安剑”一样，通过盘点“习大总书记《依法治国》二十个金文”的方法，给习大总书记法大演说带来了历史的纵深感。 各方面，多平台报道点燃了公众讨论的热情，赞扬余舆论场开始了对依法治国方略、法治建设等问题的讨论。 5月5日以后，评论文案刊登在所有报纸上，《人民日报》、《光明日报》、《法制日报》等多家重要媒体相继发声，让舆论转向更深层次的讨论。
随着网上舆论的热烈讨论，形式多样的网上学习活动也在各大机关部委、全国高校之间广泛开展。 中央政法委、最高人民法院、最高人民检察院等政法部门相继召开会议，研究学习大总书记在中国政法大学考察时的重要演说精神，贯彻执行措施。 继媒体多立场扩张报道之后，各部委开展的网上学习活动成功地“接力”了网上舆论的热度，继续促进舆论的迅速发展。
截至5月10日12时，相关信息报道共计5847篇，相关微博达2.4万余条，微信文案达1929篇。
【舆论注意】
法制网舆论监视中心通过整理舆论场的讨论复印件，话题主要集中在“加快法治人才培养”( 44.2% )、“全面依法治国”( 35.7% )、“繁荣迅速发展法治理论”( 20.1% )三个方面
话题1 :加快法治人才培养44.2%
在舆论的场合，“法治人才培养”的话题备受关注。 舆论以“如何优化人才培养环境”、“从这些方面更好地培养法治人才”等问题为话题，很多专家学者从理论指导、道德培养等角度提出了建议。
■厚培法治中国的人才基础
《人民日报》:中国的法学教育要实现“法治行业人才辈出”，首先必须正确解决法学教育背景下中国性与世界性的关系，其次需要解决知识教育与实践教育的关系，另外还要解决法学教育的理想性与现实性的关系
微信公众平台“学习小组”:在未来法治中国的建设过程中，需要更多的正规化、专业化、职业化的法律专家。 高校是法治人才培养的第一批，政法类大学作为法治人才培养的最主要基地，意义更为重要。
■用中国特色社会主义法治理论培养人才
《法制日报》:党的十八届四中全会确定在马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论各方面反复提出占领大学、科研机构法学教育和法学研究阵地。 中国特色社会主义法治理论的核心是再党的领导、再人民主体的地位，再从中国实际出发。 只有确定了这一点，大学培养的法治人才才能满足中国法治建设的需要，才能成为中国特色社会主义法治的建设者和实践者。
赵秉志(北京师范大学刑事法律科学研究院院长):总书记在演说中要认真研究中国法治理论的员工，科学筛选，积极借鉴现代西方各国的法治理论，而不是西方理论的搬运者，是中国理论的创造者，是世界理论的 总书记的演说阐明了法治理论对法治中国建设和法治人才培养的重要意义，并为中国法治理论的迅速发展完全指明了方向。
■提高道德教育水平和人文素养
王利明(中国人民大学常务副校长):总书记建议法学教育再次树立德树人，这不仅要求我们培养的法治人才掌握高水平的法学专业信息，而且要求具有高尚的人品。 将来在培养法治人才的过程中，大学不仅要加强专业技能而且要加强道德教育，提高法治人才的人文素养。
徐汉明(中南财经政法大学教授):青年一代是中国法治事业的继承人，法学教育要多次德法并举，实现学生法学知识水平和思想道德素养的同步提高。
■引导学生树立正确的价值信念
张晋藩(中国政法大学终身教授):学校应该以吸引法治人才树立正确的价值观和人生观为重点。 学习法学，首先要学习马克思主义法学，以中国为主，把知识转化为建设法治中国的力量。
微信公众平台“微言教育”:再次重视德育，抓住法治和德治双手，僵硬双手，加强理想信念教育，把中国特色社会主义法治理论纳入教材，加强法治人才培养的政治方向，让学生进入中国特色社会
话题2 :全面依法治国35.7%
这次习大总书记法大之行的重要演说被舆论解释为再次强调了全面依法治国战术的重要性。 许多媒体、专家分别结合法学教育和法治人才阐述了“全面依法治国”的重大关系。
■体现时代精神和时代要求
《法制日报》:随着中国特色社会主义事业迅速发展的进步，依法治国的内涵越来越丰富，依法建设的使命越来越多。 党的十八大以来，依法治国成为实现国家管理体系和管理能力现代化的必然要求，成为落实“五大快速发展理念”的必由之路，成为处理各种现实矛盾和改革困境的必然选择。 认识到这一点，并非如此，只有代法律人才能更好地认识自己的职责和使命，修正方向，选择目标，为推进全面依法治国的伟大事业贡献自己的聪明。
程雷(中国人民大学法学院教授):从总书记的演说中，我们可以深切地感受到他对中国法治进程基础业务的殷切期待。 那是培养德法兼修、理论与实践兼备的法治人才。 这正是像中国这样以前有法律文化特色，在快速发展阶段非常优势的大国建设法治的基础工作。
■强调法治建设的重要意义
黄进(中国政法大学校长):习大总书记的演说深刻阐述了法治建设在国家管理体系中的重要意义，强调推进全面依法治国是一项漫长的历史任务，法学教育和法治人才培养对推进全面依法治国系统工程至关重要
■成立高质量的法治业者团队
《南方日报》:建设法治国家、法治政府、法治社会，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民法，离不开高素质的法治工作队。 这是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的基础性工程，是全面推进依法治国方向准确和实效的重要保障。
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(全文阅读见《政法民意》年第16期)
法制网舆论监视中心王灿实习生杨婷
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