热点:优化贫困地区教师资源配置

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据本报报道(记者赵岩)最近，山西计划召开全省扶贫教育扶贫事业推进会，交流教育扶贫经验，开展下一阶段的事业。 山西确定在进一步优化义务教育学校布局，继续建设改造500所乡镇寄宿制学校，优化贫困地区教师资源配置，实施中央特岗计划的基础上，每年补充1000名省级特岗教师。

近年来，山西省在改善条件的基础上，累计投资120亿元，实施“全面减薄”和脆弱环节的改善和能力提高工程，刷新了义务教育学校的面貌。 83个县实施了营养改善计划，全部全面实现了贫困县的营养改善计划，受益学生68.65万人。 掌握了精确的中断控制，117个县的中断保险学工作实现了一切静态清零、动态保障。 在36个国家定贫困县实施国家专项计划，实施对口合作。 实施国家“特岗计划”，累计向贫困县农村学校公开招募2.38万优秀大学毕业生。

山西省在继续加强职业大学基础能力建设，推进重要骨干职业大学合作，加强县级教育中心建设，提高贫困地区对职业学校的支援力，年增加专业，在“3+2”阶段共同培养等方面，向贫困县职业学校倾斜 逐一发挥大学资源特点，继续推进支出扶助、产业扶贫、智力扶贫、健康扶贫。 继续在36个国家定贫困县实施国家专项计划，在22个省定贫困县实施地方专项计划，在58个贫困县实施高校专项计划。

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