普法:不可任由出版社“蹭牌子”

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扶青

教育部最近在官网上发表了严格的声明，说没有以“教育部推荐”“新课标指定”“统编教材必读书目”“统编教材扩展阅读”等名义出版、销售过相关图书。 请各地、学校和相关人员提高警惕，不要上当。 今后遇到同样情况时，请直接向当地市场监督部门通报。

什么书，只要有“教育部推荐”这个词，就有很多钱，蹭着名牌，在家里的长度和学生心里好像急剧上升。 现在图书市场的混乱就是瞄准了这种心理。 以《昆虫记》为例，许多出版社如约定，分别在腰封设计中发挥神通，人民教育出版社《统一篇语文教材套阅读》，商务印书馆《新课标必读名萧氏》，高等教育出版社《教育部推荐读物》，东方出版社《教育

但据出版社报道，这不是被称为“卡斯雷”，而是正规的操作。 这些依据是教育部基础教育课程教材快速发展中心制定的《中小学生阅览指导目录(年版)》。 在本指导目录中，教育部一共推荐了300种图书，不仅开展现在的国家语文课程标准和统一篇语文教材，还包括人文社科、自然科学和艺术类图书，《诗经选》、《古文观止》、《物理法则的本性》、《中国古建筑二十讲》等 因此，很多出版社在腰封上明确记载了“教育部推荐”，似乎无可厚非。

但是，这个目录特意强调了三个大概。 第一，学生自主推荐图书，各地各学校不要有统一的要求，必须强制录用。 其次，推荐图书并不要求学生全部必读，学生可以根据个人有趣的选择性来阅览。 第三，推荐图书不指定版本(出版社)。 根据这些大致情况，教育部推荐某本书意味着推荐复印件，而不是某出版社或某个具体版本。 一点出版社熟练使用“推荐”“指定”等词语打“镶边球”，教育部引起了具体版本的“背书”幻想，有可能会对学生和家长产生很大的误解。

从整体上看，“搓品牌”也有可能导致教辅散射的问题。 事实反复说明，但如果不能大致把握“自主选择”，有可能导致强制购买，学生的书包越来越重，精神压力越来越大。 如果与某出版社取得联系，可能会发生“获得回扣”等腐败行为。 对贫困学生来说，这也确实是新的经济负担。 因此，相关部门不仅要客户擦亮眼睛，而且要从机制保障水平入手，严禁出版社以教育部的名义出版、销售相关图书，不要督促各地的市场监督管理部门提高管理能力。

总的来说，教育部制定《指导目录》是为了给学生读好书和读古典，处理学校、家长和学生选择困难的问题。 为了真正发挥好目录的价值和作用，学生和家长必须自己理解，自己购买。 这样，就可以从有趣的事情中深入，让学生爱阅读，培养伴随一生的读书乐趣。 有点出版社举着教育部的旗帜，是歪着嘴的和尚读错了经。 相关部门除了严正声明外，还必须采取更有力的措施！

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