普法:一只“百宝箱”可叩开你心扉

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胡欣红

家访是很多学校的“标准”工作，作为经历过另一次家访的资深教师，我已经没有对家访的新鲜度了。 但是，一个幼儿园的访问活动意外地深深地打动了我。

在公众形象中，家访只是老师、学生和家长之间的正常交流。 但是衢州市柯城区的银河幼儿园访问新生家，有“打开另一颗心”的行为，很温暖:访问家的时候，老师总是带着“珠宝盒”，里面有很多小东西。 在孩子惊讶的眼中打开“珠宝盒”，让孩子选择其中的小装饰品，和孩子一起装饰监护人事先准备好的“家人幸福”的照片，然后回幼儿园。

看似小事，但感慨万千。

众所周知，入园恐惧症普遍存在刚进幼儿园的孩子。 有个“萌子”，说上一秒还在蹦蹦跳跳地笑，一看到爸爸妈妈离开，马上就变成了“晴转暴雨”，哭着哭着，死了不想和父母分手。 有些最初入园的孩子需要几周的适应，也有长期抵抗学校的。

为了消除入园恐惧症，需要很多人共同努力，但拿着“宝石箱”上门是有益的尝试。 虽然和孩子是初次见面，但看清孩子的天性后，“宝石箱”可以有效地敲打孩子的心，构筑教师和学生的交流之路。 让孩子选择小装饰品不仅满足孩子自己动手的欲望，而且体现了充分尊重孩子的教育理念。

随便看的“小故事”，马上拉近老师和孩子之间的距离，消除教师和学生之间的陌生感，同时不要忘记孩子在幼儿园找自己的照片，可以说是一举多得。 孩子觉得自己的老师很容易亲近，幼儿园就有自己熟悉的“家人的幸福”，所谓的入园恐惧症容易缓解和消散。 看起来有点创新，但眼前一亮。

外行人很热闹，内行看内行的路。 其实，真正震撼人心的不是“宝石箱”，而是其中“装”的心。 这样的行动可能只适合幼儿园的孩子，但包含的朴素道理对每个人都有启发意义。 教育不是小事，要从细节上下功夫，期待老师们能“设计”出越来越有特色的“珠宝盒”。

【作者是衢州市的历史名人】

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