普法:法治理念在高校思想政治教育中的应用

发布者：吴湘来源：手抄报日期：2020-12-26阅读：

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□陈晓明

实践社会主义法治理念，弘扬社会主义法治精神，是高校思想政治教育的重要目标。法治理念是社会主义法治社会建设的重要副本，它是社会主义法治的基础，是公民对法律的信仰和观念，它属于思维意识形态的范畴。推进法治理念在高校思想政治教育中的应用是新时期思想政治教育事业的核心任务。在高校思想政治教育中实践法治理念，对培养大学生的道德素养，树立正确的人生观价值观具有重大的现实意义。

在高校思想政治教育中加强“依法治国”的法治理念

在大学开展思想政治教育是一项艰巨而多种多样的系统工程，在社会主义法治建设环境下，开展思想政治教育要适应社会主义法治理念，在教育过程中强调“依法治国”的法治理念，从而成为中国的社会大学生是祖国的未来，是民族的希望，是未来建设祖国的中坚力量，在向大学生开展的思想政治教育中，融合法治理念，融合“依法治国”思想，形成大学生人生观价值观的世界观，是大学生思想政治莱一是诱惑大学生正确认识“依法治国”的含义。培养大学生法治思想，确立大学生法治理念，必须理解“依法治国”思想的内涵。 “依法治国”是指在中国共产党的领导下，本着宪法和法律精神治国。 “依法治国”是治理国家的基本策略，是促进社会主义经济快速发展的必然要求，是建设社会主义文明社会的显著标志，也是促进国家长治久安的根本保障。通过对大学生进行法治教育，开展各种形式的思想政治教育活动，增强大学生的法治意识和责任意识。二是培养大学生的法治理念。在思想政治教育中贯彻社会主义法治理念，将法治理念应用于大学思想政治教育教室，促进法治教育和思想政治教育的有机融合，对大学生树立理想信念，增强大学生的“三大自信”，培养大学生社会主义法治精神，更大三是培养大学生的法治思维。法律规范人的外在行为，道德约束人的内心。把法治理念融入高校思想政治教育，融合道德教育和法律教育，有助于增强大学生的社会主义法治思维，有助于培养大学生的法治意识。

普法:法治理念在高校思想政治教育中的应用

在高校思想政治教育中贯彻“法育人”的教育目标

目的是在大学思想政治教育中贯彻法治理念，实现“法育人”的教育目标。所谓“法育人”，就是把法治教育纳入国民教育体系，把法治观念纳入学校教育目标，把法治思想纳入学校教育计划，把法治纳入学校课程，让教育学生有法治精神。把法治理念纳入高校思想政治教育，贯彻“法育人”的教育目标，首先是依法治校，建设良好的法治教育环境。将法治文化融入高中文化，实现法治文化与高中文化建设的有机融合，实现法治教育与思想政治教育的有机融合，在学校网络、新闻、广播、普及栏等媒体上开设法治推进专栏，形成浓厚的法治推进气氛。其次培养法治教育的主力军。思想政治教育教师肩负着培养法治理念的重任，承担着法治教育的副本。因此，有“法律育人”的教育目标，思想政治教育教师必须结合现有的法律法规，积极制定科学的法治教育培养方案。进而，构建优质的法治教育课程体系。在高校思想政治教育中，构建完善的法治教育课程体系是高校开展法治教育的根本保证。大学要分类规划法治教育课程体系，深入开展法治教育课程改革，提高法治教育课程的教育质量，强调法律意识的内化，使法治精神扎根于心里，使大学生树立法治信仰和法治价值观。最后开展丰富的法治教育活动。法治教育是全局性的教育，学校和家庭、社会的紧密结合是不可或缺的。在思想政治教育中，开展多种形式的法治教育活动，开展多种社会实践活动，有机地融合法治教育和实践活动，在实践活动中培养尊重大学生法学方法的法治意识。

普法:法治理念在高校思想政治教育中的应用

在高校思想政治教育中运用“融化热情”教育方法

法治是服从和行为规范，也是追求生活习惯，法治有“情”，法治社会的“法律不仅包括人的理性和意志，还包括她的感情、她的直觉和奉献，以及她的信仰。法律符合人的心理和感情，衷心尊敬法律，信仰法律时，法律真的起作用。在高校思想政治教育中培养法治理念，促进法治教育与思想政治教育的融合，必须采用“融入法”的教育方法。另一方面，“法治”与“德治”相结合，创新高校思想政治教育模式。在高中思想政治教育中，对违反纪律的学生，不仅批评教育，而且越来越多的人是德育人，用道德感化学生，不要当众批评学生，不要侮辱学生。要尊重学生的尊严，建立学生的自信，不要伤学生的心。越来越多地将法治教育纳入对学生的关怀，消除学生的排斥心理，在潜在的默契化中自觉接受法治教育文案，最终实现高校思想政治教育事业的育人目标。另一方面，“法”与“情”相结合，改善高校思想政治教育形式。大学开展思想政治教育，开设法治教育大礼堂，邀请著名法学专家到大学思想政治教育教室，对法有热情，感动人，用感情感动学生，用更有人情味的方法，更有人情味的方法，更强的人文关怀。

普法:法治理念在高校思想政治教育中的应用