热点:提升学生艺术素养不能一考了之

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最近，美育入学考试的话题引起了网民的关注。 随着教育改革的深化，中国部分省市将音乐、美术正式纳入中考，利用中考指挥棒“倒逼”的学生们掌握了一定的艺术知识。

客观来看，将音乐、美术纳入中考，学生不仅在学习其他文化课程，还将精力充沛的学习、音乐、美术课程复习分开，学习压力更大。 另外，一般城市的孩子接触音乐和美术教育很快，但经济不发达地区的孩子大多没有这样的条件。 美育入学考试，在少数人看来是“教育改变命运越来越难”。 另外，每个人的艺术才能不同，不能一概而论。 美育教育应该首先教育学生从生活实践中发现美，培养欣赏美和创造美的习性。 习性的培养不仅有趣，学生还需要每天保持一定的疲劳。 提高学生艺术素养的关键不是学生记忆和理解多少知识点而是从让孩子开心到养成习性的重要步骤。 现在美育入中考还处于考试阶段，应该考虑到家长们的担心，应对，继续完善考试相关制度。 根据父母的建议，音乐、美术进入中考，不能重复语言数外等科目的老路。 降低门槛，以平时上课陈述复印件为主，不要浪费不必要的复习、补习时间。 其次，在全面宣传音乐、美术入学考试之前要重视农村地区学校教师队伍的建设，使农村学生及时增加美育这门课。 另外，美育教育的法则并不是“通过了考试”，在设置考试制度的基础上，教育部门、学校、家长应该重视培养学生终身美育学习的有趣和习性。

(原是半月谈自媒体作者:刘慧楠抄编:刊登在王营上)

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