热读:与时俱进，优质立法守护未成年人成长

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“并不是什么样的方法都可以治国，不是什么样的方法都可以治国。 越强调法治，就越要提高立法质量。 》作为未成年人保护行业的《小宪法》，新版《未成年人保护法》可以说是优质立法的典范。 与时代快速发展要求的高度协调，是显著的标志。

新版《未成年人保护法》的第一条重新定义了未成年人的素质要求和培养目标，如“促进未成年人德智体美劳的全面快速发展”、“培养肩负民族复兴大任的时代新人”等。 前者体现了与新时期“五育”并行的育人构想，后者继党的十九大提出了“培养担负民族复兴大任的时代新人”的重大命题，收紧时代主题，牢牢把握准时代要求，通过新时期快速发展保护未成年人

“网络保护”是新版《未成年人保护法》的新专业章，设立专业章，无疑是顺应网络时代的快速发展要求。 本章采用疏导堵塞结合的管理思路，有比较未成年人网络权益的保障条款。 比如要求培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理采用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。 还有禁止比较未成年人“网瘾”问题的条款。 例如，网络产品和服务提供者不得提供让未成年人中毒的产品和服务。 以未成年人为服务对象的网上教育互联网产品和服务不得插入网络游戏链接。

最新数据显示，中国未成年人规模1.75亿人，未成年人网络普及率达到93.1%，32.9%的小学生读者从学龄前开始就采用了网络，网络已经成为许多未成年人学习生活中不可或缺的部分和 但是，目前未成年人的网络素养教育尚未形成统一、标准的教育体系，迫切需要加强网络操作技能、网络成瘾防止知识、网络自我保护意识和能力。 在这种情况下，以法律专业的规定形式，确定未成年人在互联网行业中的权益保护，显然是为了响应社会整体对未成年人问题的关心，弥补了迄今为止未成年人保护法的不足，使未成年人的互联网保护成为有法律的法治轨道

民有呼吁，法有所应。 与近年来社会关注的未成年人欺凌和性侵犯相关问题相比，新版《未成年人保护法》也有相应的立法修改和完整性。 第三十九条规定:“学校必须建立防止学生欺负的从事制度，对教职员、学生等开展防止学生欺负的教育和训练。 》第四十条规定:“学校、幼儿园必须建立预防性侵害、性骚扰未成年人就业制度。 对于性侵犯、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，必须立即向公安机关、教育行政部门报告，与有关部门合作依法解决。 ”。

“小智治事，中智治人，大智立法。 》随着我国经济社会的高速发展，未成年人保护面临着许多新问题、新挑战、新要求，与时俱进地修改和完善法律，使《未成年人保护法》符合时代快速发展要求，更好地体现法律权威、公平和公正。

蔡斐

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