热点:南开大学发布40条本科教改革新举措

本篇文章625字，读完约2分钟

比较建设一流本科教育的难点，南开大学今天正式发布了《南开大学一流本科教育质量提高行动计划(-2021年)》《南开40条》，从10个方面提出了40项创新措施，提出了本科教育改革“群拳”

“南开从重视本科教育以前就流传下来，强调教育优先，多次重视书籍。 》南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛说，毕竟在理念构想方面必须强调“三个转变”:即教育理念从“学科本”向“学生本”转变，教育文案从“知识传递”向“素质提高”转变和培养

南开大学副校长朱光磊实施学院单位大规模招生培养改革，构建“5+3+x”人才培养体系，大一学生中“零门槛”发表了“二次选拔”机制，“近80%的实际报告学生报名参加选拔。 并推进o-amas比较有效的教育，开展“大班授课、小班教育”的教学改革探索，宣传“一练二考三”的教学组织方法。

教育质量的评价是教改的“牛鼻”。 在学生层面，实施综合素质评价和奖助学金改革。 在教师层面，构建重学生评价、重同行评议、轻职资格的“双重一轻”教育评价体系。

“改革要处理的问题是把教师的积极性和学生的主动性完美结合，刺激师生的内生动力。 ”南开大学教务部长李川勇说:“今天的学生是网络原住民，他们学习知识的途径和方法与以前流传的学习大不相同。” 师生共同体的构建是“南开40条”的重要副本，目的是提高教育和学校的成就感和幸福感，通过推进教育创新、学业指导、社会实践、“全球南开”计划等，构成了课程内外、校园内外等多个行业的师生共同体 (记者胡春艳)

标题：热点:南开大学发布40条本科教改革新举措    地址：http://www.shuiyihui.cn/gy/2021/0125/30593.html