热点:苏州科技大学：全周期服务催生革新创业之花

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光明日报记者苏雁光明日报通讯员徐燕华

第一次接触科研立项，如何选定具有创新特色的选题？ 苏州科技大学商学院人力资源管理专业水平的学生陈圆遇到了这样的课题。 商学院创新创业导师夏海力教授在知道陈圆的困惑后，召集陈圆和她的同学组成了项目研究小组。 疫情期间，他用“腾讯会议”的方法每周与学生们开展三次“云头风暴”，共同探讨项目主题、报告制作模式、数据观察做法等复印件，最终得出“国内外先进经验对苏州现代国际大城市建设

如何创新创作模式，改变论文写作的固有模式是立项的另一难点。 “正如创新课程中所述，论文可以用定量和定性的方法写这个知识点。 我用数据观察软件对学生们进行了解苏州建设的现状，通过实地实证调查发表苏州的现状，结合国内外国际化大城市建设经验和苏州现有建设路径，以论文和调查报告的形式撰写，对苏州建设提出建议对策。 ”夏海力说。

今年6月，陈圆申报的创新项目“国内外先进经验对苏州建设现代国际大城市的启示”顺利批准了国家级大学生创新创业训练计划项目的立项。

苏州科技大学党委书记张庆奎向记者表示，近年来，学校把深化创新创业教育作为提高人才培养质量的重要突破口，比较创新创业难点和堵车点，建立多层次的教育体系，不断增强学生的创业意识、创新精神和创造能力

“经过普及和诱惑，很多大学生开始对科学研究产生了浓厚的兴趣，但他们的基础理论知识还处于初期阶段，很多专业科目没有学习。 这是因为在解决科学实验和实验数据时经常感到困惑。 ”物理科学技术学院副教授张加永说。

由于学生白天课程安排满了，张加永利用晚上的时间向物理学专业的学生金佳晖团队补充了“原子物理”、“量子力学”、“固体物理”等物理学专业的课程知识。 今年5月，在顺利完成国家级大学生创新训练项目《二维拓扑绝缘体材料体系的理论设计》后，以金佳晖为第一作者的相关研究成果发表在物理学权威期刊《应用物理快报》上。

除了为全体学生开设“大学生创业实务”等20余门创新创业通识课程外，学校还通过“创新创业教育改革实施方案”“学科竞争管理方法”“大学生创新创业训练计划实施管理方法”“本科生创新单位认定方法”……一系列正向激励政策宽松浓厚

大二点，偶然的机会，化学和生命科学学院应用化学专业的学生周梦超接触了数字热升华转录技术。 在领导陈靖和严生的指导下，她通过查阅资料，逐渐了解转录领域，致力于数字热升华转录图层材料的开发，走上了科学研究的道路。

从某青年大学生到具有“高新技术公司认定”、“江苏省中小科技公司”等称号的企业老板，周梦超从科研到创业之路的转折点是学院创办的科技创新训练营。

周梦超是学院科技创新训练营的第一个成员。 “训练营实行导师制，各导师带领2~8名本科生开展专业双创课程学习，课程复印件有科研项目探讨、科技创新座谈会、科研训练等形式，组织学生参加科技创新活动，创新创新 ”周梦超说。

但是，创业蓝图的编织并不像想象的那么轻松。 周梦超购买少量原材料，一次在各地进行实验“生产”工作，实验使用的试纸整整有两个纸箱。 她不断与学院领导讨论生产效率低、价格相对高等技术课题，在领导的帮助下，周梦从年底开始创办了苏州万敦新材料有限企业。

“我最强的技术支持团队来自母校，来自整个化学学院。 企业最初人员不足，学院每年都推荐毕业生到我的企业工作，我的啦啦队更加充实。 ”周梦超说。

苏州科技大学创新创业指导中心的高洁羽负责人表示，周梦超的成功对大学生创业有很大的启示意义。 学校从政策、技术、资金等方面为创新创业的学生提供全周期亲切的服务，努力使有创业意愿和实践能力的学生实现创业梦想。 ”。

年，苏州科技大学学生在148个学科竞赛中获得1037个省部级以上奖项，获奖数和等级创历史最高。 创新创业教育成为促进苏州科技大学人才培养质量提高的强大引擎。

《光明日报》(年11月23日08版)

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