热读:孩子自伤、沉迷互联网可能因为缺少父母陪伴
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原标题:孩子抑郁、自残、网瘾可能是因为父母的陪伴不足
开学不到一个月，初二学生阿健的父母发现作业越来越拖，工作马虎了，丢了三四，放学回家就玩手机，看电视。 老师也说阿健的课观察力不集中，经常冲动行事，和同学发生冲突。 最近阿健也和父母吵过几次架说不想去学校。
阿健的父母认为他沉迷于网络游戏不习惯学校的节奏，于是带他去北京大学第六医院儿科就诊。 副主任医师李雪和小健的信息发表后，他从小就被诊断患有观察缺陷和多动障碍。 上中学以后学习压力大，不能很好地介入，面临着越来越多的困难。
李雪告诉中青报中青网络记者，很多人像小健父母一样，只看到孩子沉迷于网络的形象，不太关注孩子的心情、学业上的困难、伙伴关系的问题。 父母们一般的认知误区是，孩子观察力不集中、脾气不好等现象的元凶是网络中毒。 实际上，真正满足网络依赖症诊断标准的孩子很少，很多都有ADHD等感情问题，所以本身就容易失去意识，容易做出冲动的行为，只能通过玩游戏来避免过度心痛。 “很多孩子有感情问题，没有能力在这个年龄段做包括学校在内的很多事件，所以选择了沉迷于网络。 孩子可能真的不喜欢玩网络游戏。
李雪又遇到过一点孩子。 我有特别明显的抑郁症状。 具体地说我感觉不舒服。 用刀具在身体上开辟密密麻麻的道路，有很多自伤行为。 孩子说每天都很痛苦。 玩游戏不开心，但可以打发时间。 不要想痛苦的事。
“中学的孩子学习压力大，自我要求高，是抑郁情绪高的阶段。 》李雪警告说，孩子出现以下情况时，可能感情有问题——心情不好，经常很无聊。 有伤害自己的行为，死了很多。 睡不着，没有食欲，工作规则与以前相比变化很大。 容易发脾气，观察力不集中，记忆力和学习能力下降。
“父母和孩子的信息表现很重要。 有时不是孩子故意不学习，他真的没有能力像以前那样继续学习和生活。 ”。 李雪建议家长关注孩子的感情，遇到问题立即向医生、心理治疗师等专家求助。 “这样可以及时、最好地帮助孩子，不能自己想办法，很多时候父母们不能很好地处理这样的问题。 ”。
“学校的老师和家长总是焦虑，更关心孩子的学习成绩、学业成果，有时不能认真关注孩子的心理是否迅速发展，不能关注孩子的感情是否健康、心理是否正常迅速发展。 父母的焦虑心情、对教育的急功近利、对成绩的单方面追求，会给孩子带来很多压力。 ”。 李雪说，学校、家庭要尊重教育学、心理学的科学规律，不能助长秧苗，只关注孩子的学习和成绩。
关于一点孩子在幼儿园参加各种各样的辅导班的现象，李雪说，有可以接受的孩子，也有不能接受的孩子。 不能接受的孩子们不是说他们不好，这个年龄段不是他们应该迅速发展这些能力的时期，而是给孩子们带来很大的压力，在高强度、高压力下容易发生各种感情问题。 “尊重孩子身心快速发展的规律，在多大年龄做该做的事，不要早给孩子太多学习方面的压力。 在孩子的小学、幼儿园时期玩耍，放松运动、身心很重要。 ”。
另外，父母和孩子的信息表现需要说做法和妙招。 “不是所有人都能成为好爸爸和妈妈，如何做父母，和孩子表达真正有效的感情信息，需要父母学习。 父母必须随着孩子成长的步伐成长，适应孩子各年龄层的迅速发展。 ”李雪介绍说，有些父母一回家就刷手机，看电视，看到孩子没有做作业就吼，转身继续玩手机，很少和孩子表达感情。
父母没有给孩子树立好榜样，孩子在父母那里得不到温暖、同意、接受，只能找到别的方法缓解感情。 长期以来矛盾升级，孩子的手机可能不会离开。 “父母每天和孩子交流，提倡越来越多的健康和身心生活习惯。 包括和孩子一起运动，和朋友交流，放松的环境，大部分孩子都可以不沉迷于网络。 ”李雪说。
记者张曼玉
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