热读:中小学生出国学习呈低龄化趋势须重视

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中小学生出国留学有低龄化倾向，盲目提前是不合理的

出国留学的低龄化要理性看待

在《中国留学快速发展报告()」中，中小学生出国留学成为报告关注的重点之一。 中小学生出国留学表现出低龄化的倾向持续了几年。 这种倾向表明了父母不惜财力和物资养育孩子的决心，希望孩子尽快融入海外生活，适应所在国家的文化，但盲目地提前孩子出国留学的年龄是不合理的。

一是亲情的冷淡化和疏远，“新空巢家庭”是指哪个孩子在海外读书，父母在国内工作的家庭。 在中国，血缘关系、亲情伦理深入堆积，形成了密切的亲情纽带。 西方个人主义的价值观决定了他们崇尚自由独立，比较健全的社会保障制度和社会服务体系制度也使父母不依赖孩子。 孩子在最需要父母陪伴、爱护、指导的年龄，远离亲人，对双方来说都是感情上的缺点。

二是边缘化引起的社会交流障碍。 中国的孩子们从小就生活在中华文化的环境中，离开国土后必须面对陌生的文化环境。 对于在心理还在成长阶段出国留学的中小学生来说，他们很难融入本土学生的社会交流圈子，会引起社会交流的障碍等一系列问题。 应该进一步观察的是，孩子在小年龄出国留学时，在中国的社会化学习才刚刚开始，突然学习转移到陌生的西方环境，有可能对孩子的社会化带来障碍。

三是个性和潜能的迅速发展很难被发掘。 中小学生处于身心发育的关键阶段，面对突然的头痛和脑热等疾病，只能自己处理。 如果身体疾病只是暂时的痛苦，在心理发展的关键阶段，中小学生如果不能及时受到身边亲属的正确诱惑就成了问题。 另外，在孩子成长的过程中，自己的个性迅速发展，潜能被开发，是充实才能素质，成为今后个体迅速发展的动力的关键。 出国留学的中小学生在不同的文化背景下，缺乏适当的诱惑，往往延误了最佳的时间，使孩子在个性和潜力的迅速发展中绕道而行，失去了灵性。

四是文化认同感的弱化。 青少年期是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，中华优秀以前传入的文化对青少年的影响，是无声胜的渗透，但以前传入的文化熏陶，进而文化认同感和世界观的形成需要长期的积淀。 因此，出国时的年龄越小，人的民族文化底蕴就越薄，文化认同感的培养就变成了被动的水、无根的树。

从这个角度来看，中小学生出国留学状况的出现，往往过于扩大中小学生出国留学早期适应的利益，忽视对孩子成长更重要的亲情照顾，忽视文化壁垒带来的身心负担，孩子的个性和潜力比较有效， 孩子出国学习可能是件好事，但选择出国的年龄层很重要。 青少年在中小学阶段应该扎根于本国的文化土壤，受到五千年文化的基础滋润，在世界上飞翔直到羽翼丰富。 越是民族越是世界性的，有着丰富中国优秀文化传承的学子可以说是可以随波逐流的。

(作者:唐盛昌，上海市特级校长，正高级教师，上海中学原校长)

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