热点:怎么消除“非全日制”学历歧视

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若夷

最近，一位网友反映，自己是年后统一的非全日制硕士研究生，参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格旗教师招聘时，学历不一致，因非全日制学历原因被拒绝。 鄂尔多斯市人力资源社会保障局对此严肃道歉，表示考试组织人员不理解相关政策，资格审查时存在非全日制学历未合格的现象。

硕士研究生学历是非全日制学历，因此只是被相关招聘机构认定学历不一致，这种方法明显不合理，明显属于学历歧视。 这种学历歧视不仅涉嫌侵犯劳动者的平等就业权，而且明显违反了教育部的相关要求。 今年2月，教育部办公厅等五部门《进一步提高非全日制研究生就业活动的通知》确定了要求，各级公务员招聘记录、事业单位及国有公司的公开招聘根据岗位的诉求合理制定招聘条件，为不同教育形式的研究生提供平等的就业机会

出现与非全日制研究生的学历歧视首先是由于误解和偏见。 例如，将非全日制硕士研究生误解为迄今为止的在职研究生，或者非全日制本科和专科生。 根据年教育部办公厅《关于统一全日制和非全日制研究生管理业务的通知》，从年开始，统一组织实施全日制和非全日制研究生的招聘录用，全日制和非全日制研究生的教育是同样的质量标准，其学历学位证书具有同等的法律地位和同样的效力

这是从年开始，非全日制和全日制硕士研究生除了具体的修学方法(不离开生育和生育)外，其他全方位无论是招生、培养标准，还是学历学位证书的法律地位和效力，实际上都没有任何区别，实行统一、同一标准 在这样的背景和语境下，用有色眼镜歧视和对待非全日制研究生学历，显然不仅失去了基本的合理性，而且看起来有点过时，不合时宜。

比较非全日制的学历歧视，不仅要强调其主要原因是误解和偏见，恐怕作为招生的一环，必须认识到社会认同度高，考试普遍寒冷，生源严重不足。 非全日制硕士研究生的实际合格分数线在很多大学明显低于全日制硕士课程，合格了，甚至合格了。 这种合格分数线上的差异，在无形中也会影响非全日制生源的质量，进而影响社会对含量的认识和评价。

因此，为了消除非全日制的学历歧视，当然要致力于消除误解和偏见，让社会整体特别是使用者，大大普及全日制和非全日制研究生管理业务统一的基本事实真相，与非全日制 另一方面，要进一步完全改善上述统一工作，确保相关统一，同样的工作真正有名，充分定位，使整个社会尽快信任非全日制学历的含量。

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