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高中一流学科是怎么建设的？ 河南大学的回答说，“双一流”建设不仅需要一流的育人质量、一流的学术成果，也需要一流的社会贡献。
年，河南大学生物学入选世界一流学科建设名单。 河南大学继承学术创新，还原社会初心，坚定信念和专业水平写下“服务社会”的大副本，努力履行使科学技术和知识造福社会、造福人民的重要责任。
科学技术和教育扶助贫困
帮助摆脱贫困。
“张教授，我今年种的20多亩西瓜，现在卖完了，一亩收益接近万元……”前几天，在河南省夏邑县太平町的繁荣农场，西瓜种植户罗贵媛很高兴地和河南大学植物病理学教授张海燕谈论瓜田的收获。
在夏邑县，西瓜种植户达数万户，每年西瓜产业总收入达10亿元以上。 预防西瓜枯萎病，预防西瓜复种死苗，仅靠当地的科学技术很难吃到这些“硬骨头”。 今年4月，河南省人才业领导小组办公室是20个扶贫任务繁重的县，专家派遣博士服务团成员到现场，拥有多年植物内生菌等研究经验的张海燕成为合适的人选之一。
“贵媛，西瓜地里要翻得很深。 土壤消毒一定要做好。 可以加入氰酰胺化钙。 ”“我免费向你提供我们河南大学生命科学学院开发的微生物菌肥。 它可以抑制土壤中的病害病原菌。 到夏邑两个多月了，张海燕在田边一直没空，前后去了几十家瓜菜专业合作社，收集了很多瓜果栽培的相关情况，和很多西瓜栽培家“认识”。 她瞄准贫困地区存在的短板，促进产学研合作的对接，为当地特色产业的迅速发展提供科学技术支持。
同样为农民种植西瓜提供技术指导，许县纵岗镇前付村的田地里，服装朴素、头发白皙的河南大学生命科学学院西瓜课题组教授李国申先生忙得不得了。 从年开始，他以开封科技特派员的身份开始支援预付村的扶贫事业。 从西瓜种子催芽开始，指导瓜诺曼育苗、移植、授粉、蔓吊、收获和水肥管理等细致的工作，李国申有责任和热情地把科研论文写在田地的大地上，也写在劳动人民的内心深处。
除了西瓜栽培，河南大学还充分利用学科和人才特点，在南美白对虾和拟穴蟹养殖、高端甘薯品种宣传、特色油菜栽培和科研育种基地建设等行业为农民提供技术支持和服务，帮助消灭贫困和建设美丽的乡村
每年三四月，河南省嵩县城关镇越过湖大桥、叠翠山油菜种植区成为花海，粉红色桃花、樱花和金黄色油菜花交相辉映。 春风环绕，花香扑鼻，邀请许多游客观赏游戏，景区周边的“农家乐”、特色农副产品的销售也逐渐成为农民收入的新增长点。
从2001年开始，河南大学在河南固始、罗山、光山、商城、嵩县、新蔡、汝南、襄城、伊川县、原阳县、鹤壁市、密等地建立了16个油菜种植示范基地，累计示范面积达10万亩，辐射推广面积达60。 并与河南省农业科学院联合赴嵩县、固始等示范基地开展技术训练和技术指导10余次，有力地推进了示范区油菜生产水平的稳步提高。
扶助贫困首先要帮助智慧，教育先行。 年冬天，河南大学新型职业农民教育培训班在栾川县郯头镇开班。 贾鹏是河南大学新型农业经营主题领导、农民教育培训班的学生之一。 在新冠肺炎疫情期间，贾鹏集团的村民们收集了10万斤葱，用两辆大型卡车彻夜运往武汉市蔡甸区，为处于防疫粘着期的武汉人民送去温暖。
从种植西瓜、建立油菜示范基地到培训农民，河南大学不断探索科技和教育扶贫的新方法。 年6月14日，河南大学现代农业生物技术研究院祥符区半坡店乡藜麦基地正式宣布，标志着河南省唯一藜麦试验基地的试种成功，正式拉开了河南大学藜麦科研团队研究成果宣传、产业链保障的序幕。
藜麦这样的“超级谷物”扎根于中原大地，结果河南大学扶贫农业的“根脉”也深入中原大地的许多土壤，人们对战胜贫困的攻防战充满了信心和希望。
用知识回馈社会。
使科普教育在各地开花
“推己及人”是河南大学社会科学普及教育实践活动迅速发展至今为止的最高概括。 最初，这个活动只是河南大学生命科学学院的老师们带着孩子参观了校内。 生物学入选“双一流”学科后，生命科学学院党委书记赵东保本着服务社会思路，原申请省级、市级科普教育基地，扩大活动服务对象，更多人注意生物种类，感受生命科学魅力。
随着服务范围的扩大，学校也面临着新的挑战。 活动刚开始，为参观者解释的是生命科学学院的教师。 为了提高活动质量，学校也鼓励学科教育专业硕士研究生积极参加这个活动，让他们也站在讲台上，讲解生命科学知识，锻炼自己专业素养。 年，河南大学不仅在校内开展训练活动，还与开封公园合作在开封公园内设置了面板。 “希望用这样的方法让更多的人了解生物知识”。 生命科学学院研究生辅导员林玲说。
与细菌采集、科学讲座、植物注意、标本制作、不同年龄层的学生相比，河南大学志愿者团队设置了不同的科学论文，想出了提高学生们参加积极性的方法。
小学生不能做很多繁杂的操作，学校会注意更直观的方法——蚁群。 科普教育实践活动通常是星期四，志愿者们星期一去小学采集学生手中的细菌，尽早解决。 直到他们参加活动，细菌才能成为肉眼可见的菌落，更好地培养学生们的卫生意识。 对于中学生，志愿者设置了难度更高的琥珀标本制作等活动，让学生真正参加活动，感受生命科学的奥秘。
这项活动的背后是志愿者队伍不懈的努力和精益求精的态度。 杜春兰是河南大学生命科学学院科普教育实践活动志愿者队伍的一员。 为了说明，她前后至少要练习四次。 为了保障学生的人身安全，每个活动至少有20名研究生紧随团队进行服务。
河南大学生命科学学院级的胡岩研究生说:“活动时间不可避免地与课程发生冲突，有时一次活动也不轻松。 但是，通过参加活动，我更好地理解了孩子们的想法，自己也收获了很多。 ”。
让更多的中小学生感受到科学的奥秘，使生命科学真正进入生活，把生物学科一流的建设成果普及到社会上是生命科学学院科普实践活动的一直目标。
据反馈，迄今为止，生命科学学院开展的科普实践活动，效果好，赞同度高。 小学生通过听课参加实践，不仅能切实掌握基本的卫生常识，而且对生物学科也有很大的乐趣和热情。 与生命科学学院合作的学校也提出了积极的反馈，赞同他们的活动，希望今后有越来越多的合作机会。
对于这个公益性的社会科学普及项目，河南大学生命科学学院不愿意停留在此，有更长期的目标和计划。 根据计划，学院的初步目标是每年普及1500人左右。 比如上半年重点是小学生的科普，下半年在中学生和幼儿阶段有计划地开展科普项目。
疫情期间，生命科学学院在微信公众平台上发表了“科学防疫”等多篇推特文，运用专业信息，共同编写新型冠状病毒科普介绍，为公众答疑解惑，提供防护建议，更多人
投身科学研究不说苦话
服务黄河流域生态文明建设
年9月18日，习大总书记在郑州主办了黄河流域生态保护和优质快速发展座谈会，发表了重要演说，标志着黄河流域生态保护和优质快速发展上升到国家重大战术，带来了黄河相关议题研究前所未有的快速发展机会。 河南大学作为黄河滨的高等学府，在其建设快速发展的过程中，从未停止将自身的快速发展与黄河的保护密切联系在一起。 河南大学以学术和专业的特点，担负着高等教育服务社会的作用，全力保护着这条大河的岁岁。
年7月，河南大学建设的桃花峪滩涂系统研究站成立了荥阳市广武镇张庄村桃花峪发卡，成为学校黄河生态保护与研究事业过程中的另一件大事。
研究站负责人、河南大学优秀人才特区第二阶段特务教授韩士杰说:“桃花峪位于黄河南岸，具有优越的自然地理条件，具有森林(天然林和次生林)、草原、湿地、农田、水体和河嫩滩等多种生态系统类型。 在这里建设滩涂系统研究站是开展滩涂系统综合研究的理想基地。 ”。
在这样理想的研究基地进行野外实验观测是什么状况？ 韩士杰教授课题组的成员读了博士课程的馀炎炎后深知其甘苦。
暑假的一天，馀炎炎像往常一样，扛着20多斤重的仪器，穿着渔民穿的胶皮连体衣，走在腰部深水，走在泥泞的田地里，走了40分钟后到达桃花峪滩涂的实验地点。 天变高了，涨潮变热了，上午的实验观测好像闷在蒸笼里。 中午左右，在潮间带无法阻挡的烈日下，馀炎炎带着课题组的年轻人蹲在地上处理午饭，之后持续着下午的忙碌。 晚上8点结束工作，回家吃饭和洗澡，然后开始整理分解1天的野外注意数据，直到10点多，完成了这一天忙碌而满意的工作。
黄河滩涂环境严峻，风沙笼罩天空，三伏天黄河滩地面温度达40度，像阿布这样的大蚊子可以夹着衣服叮咬皮肤。 在野外监测中，馀炎炎们经常蹲在没有辛辣阴凉的海滩上，几乎“晒得哭了。 在外人看来，这样的科研工作对女孩来说真的很辛苦。 但是，在几个方面接近科学研究，对爱上科学研究的余炎炎来说，连续几个小时的实验监测给她带来的乐趣和收获要辛苦得多。
“河南大学生物学科是‘双一流’建设学科，老师们在特别战斗。 》余炎炎说，疫情期间坐飞机不方便，60多年后的领导韩士杰教授自己开车17小时从沈阳老家来到位于信阳的实验基地。 两周两次，往返四小时十七小时。 余炎炎说，60多岁的老人有这种辛苦的精神，作为年轻人无论如何也不能浪费时间。
年6月，河南大学校长宋纯鹏来到研究站调查时，对桃花峪滩涂系统研究站建设的迅速发展寄予很高的期待，让研究站掌握黄河流域生态保护和优质快速发展国家战术的历史机遇，加强当地政府部门的支持 积极响应社会诉求，扩大研究行业，处理实际问题，在促进黄河流域生态文明建设过程中发挥领导作用
“聚焦“双一流”快速发展的重任，学科迅速发展的高度积极地为国家生态文明建设服务。 》余炎炎及其领导人韩士杰教授团队有这样的初学者和动力源，在这片广阔的海滩上耕耘细节，磨志研思，不知疲倦。 (记者王胜昔通讯员吴继娟)
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