热点:浙江省高校专业设置发生了变化 66个新增专业覆盖新热点
本篇文章2162字，读完约5分钟
我下个月开始有大学入学考试。 除了积极准备考试以外，考生和家长们最关心的复印件之一可能是各大学的专业设置。
浙江省高中今年增加了66个本科专业，废除了19个专业，网络、大数据、机器人工程等专业大受欢迎。
高中为什么增加这些专家？ 这些新专家到底在学什么？ 钱报记者采访了我省许多高校新专业的相关负责人，试着整理了大家(学校排名不分先后)。
浙江大学>； >； >；
机器人专业
浙江大学的机器人专业属于浙江大学控制科学与工程学院，副院长侯迪波对记者说:“对浙江大学来说，开设机器人工程专业是水成为水路，为此已经准备了10多年。”
浙江大学是国内最早开展机器人本科教育的大学之一，从2002年开始建设机器人科学教育实践基地，从2006年开始建设机器人课程体系。 年，浙江大学在竺可框架学院开设了智能机器人交叉创新班，进行了多学科交叉复合培养模式的拔尖人才培养探索与实践。
10年来，浙江大学已经形成了比较完善的机器人课程群和多阶段机器人教育实践平台，学生的实践活动也有实绩: robocup机器人世界杯冠军3次，idcrobocon国际机器人设计大赛冠军3次。 乒乓球机器人、四足仿生机器人、自主移动机器人、医疗康复机器人、空中机器人等受行业影响较大的新一代机器人系统来自浙江大人之手。
除此之外，专门从事机器人教育科学研究的老师也有越来越多的教育经验。
机器人专业的学生首先学习和掌握机器人方向的理论和专业信息。 据记者采访，这门专业课逃不过“机器”一词。 例如，机器人导论、机器人学、机器人驱动和控制、机器视觉、机器学习……
侯迪波从国家建设的诉求出发，介绍了在工业制造、农业生产、国防军工、服务领域，以及我们生活的各个方面，机器人越来越广泛地被采用。 从科学的迅速发展趋势来看，机器人是未来高新技术、新兴产业竞争的顶峰，国际上最好的科技企业非常重视机器人的开发。 现在机器人工程的专家非常不足。
人工智能专业
1978年，浙江大学招收了第一批人工智能研究方向的硕士研究生，开始了人工智能方向的研究。 1982年，浙江大学人工智能研究室成立。 1987年，人工智能研究室晋升为人工智能研究所。
经过几十年的快速发展，浙江大学在人工智能科学研究中成果显著，如跨媒体智能、大数据智能、文物恢复与保护、脑机接口、增强现实等。
“浙江大学的学科特征非常明显，但人工智能系的专家一直没有成立，现在开设的可以说是急速发展的当时。 ”计算机科学技术学院副院长陈为教授告诉记者，一流学科可以积极推进一流人才培养。
实际上，2010年浙江大学计算机科学技术学院为本科生开设了人工智能选修课程，在学生中反响很大。
“现在计算机科学技术学院计划成立人工智能系，参与建设的团队是科研优秀的年轻老师，可以说真正把尖端研究纳入了一线课程。 ”陈说。
人工智能专业属于计算机科学和技术学院，学院今年出版三本人工智能专业方面的教材。 不仅如此，人工智能专业还成立了由国内外大学资深教育专家组成的专家委员会，与江实验室、微软亚洲研究院、阿里巴巴达摩院等科研机构进行深入合作。
人工智能专业的学生可以根据自己的有趣程度，有选择地学习智能决定和机器人、统计机器学习、智能感知和语言、视觉交互和设计四个方向的模块课程，这些都对应着不同的社会诉求和就业方向。
杭州电子科技大学>； >； >；
互联网空间安全专业
随着网络新闻技术的迅速发展，杭州电子科技大学在原有新闻安全、网络工程等专业的基础上，开设了网络空间安全专业，依托杭州网络空间安全一级学科博士点和硕士点。
网络空间安全学院各专业毕业生由于基础知识扎实、实践能力突出，长期保持了高就业率、高员工工资、高用人单位满意度。 浙江省判断院就业质量报告显示，这次新闻安全专业本科生一年后的平均月薪接近7000元。 毕业生的主要就业单位以it领域的尖端公司为中心。
班这个专业被纳入了网络空间安全大班的招生，这个大班的年最低合格分数线是620分，超过了省一段线的32分，可以参考。
浙江工商大学杭州商学院>； >； >；
互联网金融专业
网络金融专业在课程设计上，大数据观察，计算机网络在金融学中，大数据、经济统计和金融学等多学科交叉。
在教育安排方面，学校构建了产学研培训协同的网络金融实践平台，与许多金融公司共同创建了“共同培养——实习(培训)——创(就)业”的特色实习(培训)模式，将职业能力和素质培养结合在教育的全过程中
学校建设了“金融大数据实验中心”，开设了一系列实训课程。 结合行业企业品牌讲师、实务领导和金融科技公司进行体验式、实战性教育，加强学生实践能力，利用专业老师科技快速发展前沿的理论特征，让学生参加科技竞赛和实践项目 利用产学研一体化平台，为学生提供实战机会，提高学生的业务素质和职业技能，培养学生的创新实践能力。
浙江大学城市学院>； >； >；
数据科学和大数据技术
这个专业涵盖数学、统计学和计算机等多个学科，支持学校的统计学专业、计算机科学和技术专业，属于浙江大城市学院的计算机和计算科学学院。
这个专业紧密符合国家战术的快速发展计划，培养“统计+计算机”复合型、应用型人才。 大数据已经渗透到各个领域的行业，该专家的就业行业非常广泛，包括数据观察者、数据挖掘工程师、算法工程师、可视化工程师等。
年中国大数据产业规模为4700亿元，预计到明年，中国大数据产业规模将接近1.36万亿元。 相对于大数据产业迅速发展的规模，大数据人才不足，据专门机构预测，未来中国数据人才的差距将达到百万级。
浙江师范大学>； >； >；
机器人工程专业
浙江师范大学于年成立了金华市“机械交换”服务中心，年开始探索机器人相关人才培养，年在机械设计制造及其自动化、机电技术教育两个专业开设了工业机器人方向。
机器人工程专业的学生可以掌握系统与机器人工程相关的机械、自动化、计算机、电子技术、传感器技术等方面的基本理论、做法和技能，具备机器人技术的研究开发、设计、维持和管理能力，具有较强的创新精神和工程实践技能
为了支持浙江省制造业的迅速变革提高，高层次人才保障很重要。 根据现在浙江省智能制造的迅速发展状况，工业机器人应用相关人员的缺口超过10万人，其中高级应用型人才(机器人系统集成、智能制造系统设计等)的缺口超过5万人。
浙江工业大学>； >； >；
智能科学和技术专业
这个专业是以人工智能技术为核心，以智能机器和智能系统的应用为目标，为了迎接“智能时代”的到来而设置的。
浙江工大招生事务副主任潘鹏程认为，智能科学和技术专业是领先未来的交叉学科专业，培养了坚实的数学、物理、计算机等基础知识，兼具大数据解决和分解、自动控制、图像解决等方面的专业信息和综合技能，人工智能理论、。
毕业生就业方向主要是人工智能、电子新闻、互联网等相关企业事业单位，从事研究、设计、开发、制造、运营和管理等事业。
浙江工商大学>； >； >；
互联网和自媒体专业
这个专业的先行专业成立于2001年，课程以网络、自媒体文案的生产和管理运营为中心。 主要课程有信息学、自媒体产品设计和项目管理、网络编辑和网页设计、非线性编辑、多媒体新闻编辑学校、数字多媒体作品创作、新媒体推广、自媒体运营、图形图像设计、多媒体
学校老师告诉记者，这个专业的毕业生选择余地变大，以前可以去出版和情报机关、自媒体机关、网络商务机关、文化出版企业等，也可以去文化传播企业、网络教育企业、相关机构的推进部门
下一年该校可以编辑出版专业的分数线供参考。 当时最低分数线607分，超过省一段线19分。
浙江树人大学>； >； >；
树兰国际医学院
该医学院由中国工程院院士、树兰医疗总院长郑树森担任院长。
学院配备5000平方米医学虚拟仿真训练中心和一流实验室，投入巨资建设临床思维训练中心、临床实战示范中心、图像诊疗中心、手术训练中心、ai智力医疗学习中心等国内领先的教学实验室
以集1000张床位医疗、教育、科研、预防和保健为一体的树兰医院为附属医院，复盖海南博鳌超市医院等多个省的现代化综合医院成为教育医院。
学院专门设立了“树兰医学院奖学金”对优秀学生进行奖励和资助。 另外，学校给予省内高考排名4万名以内的优秀生源减免1年学费的优惠，优秀毕业生优先获得了在树兰医疗集团下属医疗机构就业的机会。
杭州师范大学>； >； >；
音乐学院
杭州师大的音乐学(师范)、舞蹈学(师范)从年开始重新招生后，招生情况良好，近年来，投段排名位居浙江省统一考试招生大学第一、第二。
今年，杭州大学将重新建设音乐学院，增加音乐学(师范)、舞蹈学(师范)的招生计划。
生态学专业
2011年，生态学晋升为理科门类一级学科。 近年来，国家对生态学专家的诉求增加，生态学专家培养的规模逐渐加大。 本专业的学生可以掌握生态学及其相关的植物学、动物学、微生物学、地理学、环境科学的基础知识、基本理论、分解方法和应用技能，有通过野外调查、实验分解等获取第一手科学资料和生态学数据的能力，包括相关数据
行政管理专业
杭州师范大学公共管理是浙江省唯一的公共管理一流( a级)学科，行政管理专业在地方政府管理、行政管理实务和数据管理等行业具有很高的知名度和社会影响。 这个专业学生具备公共精神、公共责任和创新创业意识的价值理念，掌握行政管理相关的基础理论和专业知识，具有熟练运用现代公共管理理论、做法和技术的能力。
浙江外国语学院>； >； >；
捷克语专业，波兰语专业
浙江外国语学院是以外语文学为基础的公立省属普通本科大学。 年增加了两个专业，包括捷克语专业和波兰语专业。 没有科目选择限制，小班化教育。
捷克语专业的学生系统能掌握捷克语、文学、历史、政治、经济、艺术、社会等相关知识，扎实的捷克语具有读写翻译的基本技能和语言的综合运用能力，具有较强的跨文化交流能力和创新创业能力。
波兰语专业的学生可以培养扎实的波兰语基本工作，具有良好的文化交流能力、对外贸易外事活动能力和较强的创新意识，从事波兰语相关的对外贸易、文化交流、翻译、信息出版、涉外旅行等工作
中国计量大学>； >； >；
行政管理专业
该专业计划具有良好的思想道德和职业素养，具备先进的行政管理理念，系统掌握行政管理的基本理论知识和实务技能，具有良好的外语能力、应急管理能力和管理信息表达能力，能从事行政管理、应急管理等业务，政府、企业事业
学校培养学生解决各类行政管理事务，重视组织文化和形象建设，在危机应对、管理信息表现、公文写作、自媒体新闻发布等方面体现专业特点和特点。
学校相关老师告诉记者，目前行政管理人才诉求旺盛，就业率高，员工工资待遇水平中等，职业快速发展道路好。 行政管理专业有助于中国计量大学继续提高计量、质量、标准等行业拥有的学业特点和特色，而中国计量大学公共管理专业硕士点的批准，也为行政管理本科专业的增设提供了重要契机。
该专业依托公共管理学科，目前该校具备良好的学科基础条件，教师条件丰富，教育实验平台优良，浙江省财政专业实验室“舆论监视实验室”、“信息秘密实验室”和“公共关系实训中心”建设
浙江中医药大学>； >； >；
中医康复学专业
慢性病和老龄化成为当今社会的首要挑战，根据年全国卫生和健康大会精神，以疾病治疗为中心以健康为中心变化，康复治疗在社会和现代医疗卫生事业中的核心作用日益明显。
该校招生律师徐勤荣对记者说:“慢性病和老龄化成为当今社会的第一挑战，我们在现在的中医、针灸推拿学、康复学等专科学校的基础上，扩展中医康复学专业，发挥中医特色，
食品卫生营养学专业
浙江中医药大学是浙江省唯一开设食品卫生营养学本科专业的高中(独立学院除外)。
这个校准申报了中国营养学会“管理营养师”课程的教学基地，本专业的学生毕业后可以直接参加“管理营养师”考试，是可以获得“理学学士”学位证和“管理营养师证”的专业。
药学院表示，师资力量雄厚，具有现代中药和健康产品研究所实验室、保健功能食品实验室、医疗食品和肠内营养实验室、能量代谢实验室、食品安全和检测实验室等，占地面积1000平方米，实验仪器设备总价值 拥有浙江省求药膳科学研究院、10余家三甲医院营养科、浙江省及各地市疾病预防控制中心、正大青春宝药业有限企业等数十个全省分布的实习基地。
这个专业的学生可以系统地掌握食品卫生、公共营养和预防医学的基本理论、基本技能和基本做法，具备中医药的基本知识，在食品卫生检查、食品市场监督管理、公共卫生服务、营养干预、药膳养生及科学研究院的相关研究 (记者陈素萍郑琳)
标题：热点:浙江省高校专业设置发生了变化 66个新增专业覆盖新热点 地址：http://www.shuiyihui.cn/gy/2021/0125/30590.html
