热点:奋战开学季 精准防控迎大考
本篇文章3291字，读完约8分钟
为了迎接这个“大考”，教育、卫生保健等部门积极行动，在总结春季学期校园新型冠状病毒大爆发的预防管理经验的基础上，综合采取一系列措施，特别是与幼儿园的托儿所、中小学、高等学校等相比，推出了最新版的秋冬新型冠状病毒大爆发的预防管理技术方案
进入9月，又将是一年的开学季节。 今年开学季节因新型冠状病毒大爆发而变得特殊，在现在疫情防控的常态化条件下，推进学校全面复学复课，无疑是中国社会面临的“大考”。
总结经验并正确评价
关于开学季节面临的校园预防管理形势，教育部对新冠肺炎疫情实业指导小组的办公室主任、体育卫生和艺术教育司的王登峰在最近举行的新闻发布会上进行了说明。 他指出全国疫情防控现在已经取得了决定性的胜利，疫情的大规模传递已经完全被切断，社会全面复工生产取得了显著的效果。 特别是最近，全国没有追加本土病例。 关于教育系统的疫情防控，春季学期陆续入学，许多学生回到了校园。 据统计，到春季学期结束为止，全国2.8亿学生中，75%以上回到了校园。
特别值得注意的是，期间没有发生校园新型冠状病毒大爆发，维持了“零感染”。 另外，必须看到海外疫情的预防控制状况依然严峻，防止外部进口的压力持续存在。 国内局部突发性病例也可能有点散在。 作为新发生的重大世界性传染性疾病的新型冠状病毒，有必要加深其认识。 国内疫情的防控情况依然非常严峻，不可轻视。
正是在正确判断全国和教育体系新型冠状病毒大爆发控制效果的基础上，充分认识到疫情防控面临的风险挑战，教育部作为全国教育主管部门做出了“秋季学期已经具备全面正常的入学条件”的评价和结论，各级各类学校 并指出必须收紧疫情防控的弦，巩固疫情防控责任，严格执行各防控措施。
紧密安排的周密时间表
安全回到学校，正常开展各教学工作需要做很多杂七杂八的工作。 教育部将于6月19日发行相关文件，预计将提前秋季开工。 文件要求各地和学校应对疫情变化，进行疫情防控，同时推进教育教学秩序全面恢复，特别是继续执行“错误区域、错误水平、错误时、错误峰”返校，大体上是秋季返校事宜 文件还应提示有关方面，充分认识学生全面返校，学校全负荷运行的挑战，做科学的预判、完全的预案、训练，及时修改。 从属地卫生健康部门和医疗机构对接，确保师生健康和校园公共卫生安全。
7月10日，教育部召开了教育系统疫情预防管理日程视频会议，总结了上半年的教育系统疫情预防管理，计划秋季开工。 会议要求各地和学校科学规划秋季开学疫情预防控制事业，全面推进正常教育教学秩序的恢复。 要求各地和学校采取多种措施，尽量满足秋季入学疫情防控相关要求，最大限度地保障师生正常的教育教学秩序。 “一校一策”制定完全的校园突发疫情对策计划，开展应急处理模拟演习等。
8月13日，教育部联合国家卫健委发表了“高等学校、中小学和中小学及儿童设施秋冬新冠防治肺炎疫情技术方案的发表”，发表了全学期各学校和设施秋冬预防管理新冠防治肺炎疫情的最新版技术方案，包括学前准备、返校途中、开学后管理的 在应急处理方面，技术方案要求学校按照当地疫情预防管理规定执行相关防控措施，出现疑似新冠肺炎的病例，必须在疾病管理机构的指导下处理或启动应急处理机制。 8月14日，教育部发布《关于做好年秋学期教育教学和疫情预防管理工作的通知》，积极可靠地制定开工工作方案，对师生员工执行健康监测要求，全面调查各种设施设备的安全隐患
因地制宜地上学
8月15日，四川西华大学迎来了秋季学期返校报告的第一批学生，他们被志愿者邀请出示返校电子证书和健康代码，扫描二维码登记返校新闻，进入热成像体温筛查区进行体温检查。 然后他们进入校园回到卧室，整理内务，打扫和正式登记报道。 根据计划，又有两组学生分别于8月22日至23日，30日返回校园。 该校最后一批学生将于9月4日至6日返回学校。 北京市教委8月9日正式公布了各级的开学时间。 其中，满足防控要求的高中从8月15日开始可以安排学生的批错峰返回学校。 据北京市教委情报发言人李奕介绍，截至8月26日，北京归京大学生约有10万人。
关于全国整体开工情况，王登峰说，迄今为止，全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团已经确定了秋季学期开工的计划。 根据分割、分割、错误时、错误峰的入学要求，今年各地的预计入学时间很长，原则上从8月15日到10月10日，预计将近2个月。 各地学校之间入学所需的时间大不相同，从高中报告的入学计划来看，全面入学恢复最短的高中只有5天，最长的是37天。 在全国范围内，今年秋季学期将迎来漫长的开学季节。 王登峰特别提到新疆，因为七八月发生了新型冠状病毒大爆发，根据自治区政府最近发表的公告，所有学期从9月1日开始网上教育，学生返校时间尚未确定。
科学严格而松弛适度
回到学校后，很多学生在比较短的时间内从四面八方聚集，比较集中地学习住在校园内，可以想象疫情防控压力有多大。 但是，迄今为止发表的防控技术方案已经为所有年级的学校和教育机构提供了一系列科学指南，但新型冠状病毒容易传递的优势和疫情的预防控制大多和复杂性必须继续教师和教育管理服务员等的努力，所有的工作都不懈怠。
关于学生回校后的疫情防控工作，王登峰说教育部等教育主管部门全面跟踪和指导秋季学期的入学情况，总结宣传各地学校在实践中摸索形成的好方法和经验。 另外，有关方面要适应疫情防控的要求，加强学生的健康教育，鼓励开展爱国卫生运动。 教育部基础教育司长吕玉刚为加强疫情防控推进教育，教育部与中央推进部、国家卫健委、中央广播电视总台合作，以“普及防疫知识、弘扬防疫精神”为主题，企划新学期全国中小学生“开学第一课”的节目，他
王登峰建议，在校园疫情防控中必须切实防止“懒惰”和“过剩”两种倾向。 因为社会整体的预防控制环境取得了重大胜利而放松了学校的预防控制，出现了麻痹的松弛，防控措施不能比较有效地执行，也不能出现偏差。 另外，因为有风险，所以不能影响正常的教育教学秩序。 各方必须严格按照防疫技术方案的要求，科学判断发生情况，采取相应的措施，防止过度的预防管理。 他例如在一所学校突然发生疫情时，我们必须根据疫情的扩散和影响范围决定该学校应该采取什么样的措施。 可以是局部班停课、隔离、全面关闭学校，必须正确科学。
升级网上课程的更高层级
新型冠状病毒大爆发极大地促进了网上教育的迅速发展，网上班成为师生交流的新平台，各地学校纷纷推出精品网上课程，诱惑学生通过网络自主学习除此之外， 有名的网络公司进入了网络教育行业，提供了在线平台的支持，形成了许多在线教育的知名企业品牌。
吕玉刚说，教育部门重视网上教育，作为推进“网络+教育”的战术工程学，是实现教育现代化的重要线索。 疫情期间，网上教育支持学生自主学习，促进高质量教育资源的共享。 教育部高等教育司长吴岩介绍说，全国普通本科大学春季学期都实施了网上教育。 不仅如此，中国发布的英语版“学堂网上”和“爱课程”两个网上教育国际平台复盖100多个国家，向全世界亿大学生和全世界学习者免费开放，开放网上教育的中国经验，中国方案
随着秋天新学期的学生回到学校，网络教育会发挥什么样的作用呢？ 对此吕玉刚说，有关方面将进一步推进网上教育教学的紧密融合，促进学生自主学习、农村地区共享高质量教育资源，提高课程教学质量。 教育部依托教育质量高的地区、学校水平高的学校、教育水平高的教师和专业水平高的技术团队，系统开发了涵盖4000多所中小学全年级和学科的秋季学期课程资源，新学期国家中小学网络云 吕玉刚还介绍说，中国教育电视台在52个贫困县所有教学点的约1.2万间教室配备了直播卫星接收设备。 秋季学期，计划应用云交互的电视直播教室模式，实现北京名师与贫困县教学点教师的远程交互，提高教学质量。
吴岩表示，在疫情防控背景下，大规模在线课程慕课发展迅速。 今年11月，第一届世界慕课大会在北京召开，“网络+教育”期待着迎来新的机会，发表了《世界慕课快速发展北京宣言》，成立了“世界慕课联盟”，使中国在线教育的经验和智慧更大范围、更高 (记者张保淑)
标题：热点:奋战开学季 精准防控迎大考 地址：http://www.shuiyihui.cn/gy/2021/0124/30133.html
