政法:陕西米脂学生遇袭案震惊舆论 遵循“三同步”大体上稳控舆情

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据编辑介绍，4月27日陕西榆林市米脂县第三中学的学生放学后遭到袭击，造成9死10伤，引起了舆论的震动。 事件发生后，陕西省、榆林市、米脂县三级政府和相关部门迅速反应，在迅速解决事件的基础上，继续通报事件，积极开展救治，一系列应对措施比较有效地控制了舆论状况。 其中，相关部门在实体处理、舆论应对方面已经足够，一点措施与中央政法委提出的政法事业的“三同期”基本一致。 法制网舆论监测中心在整理舆论脉络的基础上，总结相关经验，供有关部门参考。

【舆论情况】

1 .学生放学后遭到袭击舆论感到震惊

4月27日19点50分左右，《城市快报》当天下午宣布，陕西榆林市米脂县第三中学门口发生恶性事件，许多中学生放学后被斩首，嫌疑犯被捕，为中年男性。 消息一出，迅速引起了舆论的关注。 《华商报》、《新京报》、澎湃情报等媒体很快跟进，许多读者通过微博、微信等社会交流平台发布事件相关情况和现场视频，短时间内舆论迅速高涨，米脂恶性攻击事件成为网络热点

2 .官方迅速发表通报“权威通报”胜过“小道消息”。

受舆论担忧，米脂县委推进部的官方微博“@米脂发表”在事件发生2小时后发表了第一条情况证明，确认了7死12伤的死伤情况。 通报中说:“嫌疑犯得到控制，受伤的学生正在全力进行应急处理。” 这一通报得到了大量媒体和读者的转载，成为主要来源。 另外，一些媒体采访人员追踪了肇事者的身份和动机，据陕西广播电台报道，“肇事者是米脂县人，是未成年人。 在事件学校学习，辍学过。 这次行为被怀疑要报复学校，报复社会”。 另外，有些读者推测这件事是恐怖分子干的，有些读者推测是学生分组的。 当天21点8分，米脂县公安局官方微博“@米脂公安”宣布，“赵某系90后，涉嫌在该校被欺负，怨恨学生拿匕首杀人”。 至此，加害者的身份和动机作出了官方反应，该通报在此前的媒体报道中及时明确了加害者是“中年”“未成年人”这两个不真实的说法。 4月28日凌晨，“@米脂发布”宣布，有9人死亡，10人受伤。

3 .动员社会各界提供援助，诱惑舆论传递正能量

4月27日21:00至22:00，陕西省人民政府门户网站官方微博“@陕西发布”连发两条微博，呼吁心爱的人到米脂县医院和血站支持血浆。 “@人民日报”“@新华网”等媒体官微推后，米脂、绥德等爱市民彻夜面向献血点等待采血。 “@榆林警察”“@绥德警察”还宣布志愿者遵守交通秩序，组织警察为孩子们积极打开生命通道，希望得到读者的同意。

4 .各项处分事业的秩序推动取得舆论的理解和同意

从4月28日到5月1日，“@陕西发布”“@榆林发布”“@榆林公安”“@米脂发布”“@米脂公安”省市县三级政府和有关部门累计发布19条微博，持续更新事件解决措施和进展情况。 具体来说，一是发表权威新闻，比如米脂县在事件发生后24小时内分别召开两次新闻发布会，通报相关情况，回应公众的关心。 二是开展救治安抚情绪，事件后从国家卫健委到陕西省，各级卫计部门紧急调集医疗力量，派遣专家赴米脂全力开展医疗急救和心理指导工作。 三是加快案件调查，28日下午，米脂县人民检察院依法决定批准逮捕该案件的嫌疑人。 四是矛盾风险调查，4月27日至28日，陕西省、榆林市就此事专门开会，安排相关矛盾风险调查工作。 上述文案在央视、中央人民广播电台等权威媒体的报道转载下，相关情况大范围扩散，舆论同意正式处分。

5 .一些新媒体的深度发掘舆论引起波澜

在此期间，一些媒体和新媒体发掘了犯罪嫌疑人的家庭和生活等新闻，引起了网络争论。 5月1日，新媒体发表消息称，网络上广泛流传的嫌疑人照片中出现了“乌龙”，照片上的不是嫌疑人本人，而是名山西籍青年薛某。 凶案发生当天，薛某在Weichat集团聊天中随便评论凶案“没问题”后，受到集团成员的攻击、谩骂，相关照片、Weichat等新闻由中央人民广播电台、《城市快报》等媒体 因此，非法使用者发表了声明，派生出了舆论。 截至5月9日12时，该事件舆论逐渐消失，相关报道8910篇，微博23.2万条，微信文案4547篇。

【舆论注意】

这个事件使舆论沸腾，加上愤怒和冲击等情绪反应，舆论对校园欺凌、校园安全、心理救助等话题进行了深刻的反省和理性探讨。

舆论愤怒的声音占主流，提议严厉处罚的声音高涨。

在这个事件中，手无寸铁、缺乏防卫意识的未成年人，和事先计划好并持有凶器的嫌疑犯之间能够做出鲜明的应对，给公众带来了强烈的心理冲击。 舆论中怒斥嫌疑犯的“无人性”，哀悼死伤者的声音是主流，澎湃情报网指责死者和伤者背后有家人的痛苦，可怕的惨剧让人感到寒冷。 读者“@要cool”评论说:“加害者将匕首递给手无寸铁的学生，踩着人的基本底线。” 许多读者强烈呼吁有关部门严惩肇事者，舆论场上的群情激怒。

■反省“校园欺凌”成为犯罪动机的舆论是如何参与的

近年来，以中小学生为伤害对象的恶性事件屡见不鲜，事件发生后经过调查，嫌疑犯的犯罪动机多为讨厌的世界、愤怒、报复社会等不合理因素。 但是在这个事件中，嫌疑犯的犯罪动机是在该学校“被欺负，恨学生”。 因此，舆论在解体这个事件时，反省了如何参与校园欺凌。 根据中国青年网的评论，“对于校园欺凌，各级教育部门是否及时反省解决，有无学校管理者和老师们的对比措施，有无欺凌者的救济和心理干预，是否尽快调整纷争双方的心理状态，社会家

■校园安全依然有危险，如何自助成为话题

这次事件后，校园安全话题再次引起舆论的热烈讨论，其中舆论总结了当前校园安全事业中存在的问题和风险。 根据中国青年网的评论，“在顶层设计中，国务院办公厅已经发表了《加强中小学幼儿园安全风险防范体系建设的意见》，但在底层多方面的中小学幼儿园中，由于物质条件和监督管理认识的差异，安全防护和松鼠 另外，也有像“@nick-hahaha”这样关于加强学校安全管理的提案的声音。 “有必要提高孩子的自我保护能力，学会更有效地避免危险，将突发暴力事件的伤害降到最低”。 榆林公安干部为了孩子们总结的突发状况，“跑步”、“避免”、“冷静”等，很快就把当地人WeChat的力矩炸飞了。

■心理救助会成为舆论的新话题，也会成为后续的关注点

近年来，造成重大伤亡的校园安全事件发生后，相关部门提供心理救助、心理疏导的速度和力度比以往有了明显的提高。 在这次事件中，榆林政府和国家卫生健康委员会在事件发生后马上开始了心理救助，救助对象涵盖了遇难者的家属、伤者和伤者的家属，目击了现场的学生、监护人，以及看过录像和照片的人，舆论对此进行了评价。 对此，相关媒体的报道也有增加的趋势，中国青年网、“南方周末”从心理救助、疏导的角度关注这一点，“南方周末”援引参与急救治疗的心理专家的观点，事件造成的压力障碍依然无法判定，此处 另外，呼吁牺牲学生的监护人和受伤学生及时进行心理干预的读者也不少。

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(全文阅读见《政法民意》年第16期)

法制网舆论监视中心车海星罗佳

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