热读:禁令能否管住“拉班补课”？

本篇文章1131字，读完约3分钟

新华社沈阳12月4日副标题:信息注意:禁令能管理“拉班补习”吗？

最近，沈阳市铁西区教师因违反有偿补习被检查，涉嫌有一名学生家长通报，丈夫允许对学生家长施暴。 这件坏事使在职教师的“拉班补习”现象再次掀起了舆论的浪潮。 在一些地区，“拉班补习”在家长、学校、教师之间成为“不能说的秘密”，很难禁止。

这件事发生后，沈阳市铁西区纪委日前发表通报，给予补习教师金某排斥处分，免除校长金某职务，免除铁西区教育局副局长郭某职务，铁西区教育局和127所中学的很多员工也受到了相关纪律处分。

沈阳市教育局也发出通知，集中管理在职中小学教师的违规补习行为，参与或组织“拉班补习”的，经调查后予以开除。

据记者采访，“拉班补习”多发生在中学·高中阶段。 一般班主任会选择人脉广的家长组成家长小组，引导学生参加“自主”班的补习，补习场所选在学校附近的民宅，补习老师由在校本班的老师负责，时间集中在周末。

很多长辈补课都会头疼，但由于“成绩至上”的压力，“拉班补课”在父母、学校、教师之间成了“说不出的默契”。 由于通报监督不足，实质性证据不足，教育主管部门不容易抓住现在的“班补”。

“孩子很快就及格了。 我可以不补课吗？ 班主任很了解孩子的情况，收钱比训练机构低得多，参加“班补”，我们的家长是自愿的。 ”。 一位父母说。

“比培训班便宜”这样的“班补”给老师带来了高收入。 根据记者采访，以这次被开除教师金某为例，该班每周“班补”4课，每班70元，每班有50名学生，按每月4周计算，每月收入5.6万元，除房租费用外，共三 根据这个估算，给两三班资深老师月薪可以超过三万元。 如果是寒冷的暑假，这个数字不高。

在职教师的有偿补习不仅增加了学生的课程和家庭经济负担，而且影响了教育教学质量，滋生了教育腐败，破坏了教育公平，多年来明显被禁止。 相关专家建议必须彻底根除教师的有偿补习现象，创造更公平、开放合理的教育环境。

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，在职教师的校外补习、补习对象是自己教书的学生，不容易判断这样的教师能否尽全力履行自己的教育责任。 放任在职教师校外补习，失去整个教育管理系统应该比较有效。

“济南市实行中小学教师风建设校长责任制后，教师风问题显着的学校和学校负责人将面临处分或组织解决。 师德师风建设已经由软指标向硬任务转变。 ”山东省济南市教育局教师到处提出马晓天的建议，在各地“禁止令”执行中，还开通了多种途径接受社会各界通报监督和问题反馈，与纪委监察委员会共同公开通报了调查所的典型例子，师德建设的“

储朝晖表示，在职教师“拉班补习”的原因之一是教育评价标准单一，教育评价评价体系的多样性是问题的根本处理途径。 (记者:王莹、李铮、在也童、萧海川)

标题：热读:禁令能否管住“拉班补课”？    地址：http://www.shuiyihui.cn/new/27962.html