热读:学校减负致辅导班抢位：减负难减
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学校减负剥夺领导班子:家长真的“疯了”吗？
负面，这是中国教育行业多次引起争论的话题，最近又火了。
因为WeChat的力矩的爆款复印件喊着“减负=制造学渣”，这个话题好像又解不开了。
孩子的无能、父母的焦虑、学校的纠葛、舆论的纷争不断……让孩子拥有一个能“两股”的童年，为什么这么难呢？
从快乐的童年开始夺取领导班子:考试前的全员平等
双十一的销售节还没到，南京五年级的家长杨劲松已经预先感受到了“限时抢夺”的气氛。
经过审查，儿子可以满足辅导班的要求，从升职班升为优秀班。 但是学位有限，能否晋升，还不够看他爸爸的手速和家网的速度。
杨劲松打开app，看着表上的秒针“点击”，时间到了，手指疯狂地点击“抢夺”，短短几秒钟，所有的座位都没了——26:1，这是当天的争夺比率。
从事金融领域的他与三家公司相比购物，获得了最大的性价比。 但是给孩子报辅导班，他不选老师不选时间，抢其中一个。
这样的自己，四年前的他无法想象。
那时，他想通过自己的努力减少孩子之后的障碍。 后来发现孩子的努力更重要。 除了分数，在学习过程中体验挫折，克服困难享受成功的喜悦是不可替代的。
变化也源于伙伴的竞争。 杨劲松表示，南京市不同地区的教育水平不同，民办学校开始从教材上拉开差距。 公立学校的孩子在三年级开始学习教育部的英语教材时，私立学校的孩子在一年级学习更难的朗文英语。
公立学校严格按照国家要求3点半放学后，私立学校5点还在上课，每天多学习2小时，消除假期，每年多学习200小时，6年为1200小时，拉开了孩子之间的差距。
“为了有竞争力，至少必须与别人相比处于平等的教育状况。 我只能添加辅导班。 ”杨劲松说。 “中考，高考，大家考的是卷子，考试前没有同情。 ”。
在现在的选拔制度中，考试是唯一能拿到主动权的东西。 每年都有各种各样的负面，“打铁必须自己很硬”，对学生来说唯一的规则就是“优秀”这两个单词。 足够优秀，不要变化。
“童年的乐趣是长大后要付出代价的，但童年会有点辛苦，长大后会享受更大的乐趣。 ”杨劲松说:“因为保存下来了，所以没有捷径。”
在这样的背景下，每天不到7小时的在校时间和1小时能写的作业不能充分满足。
“学校是基础教育，可以让孩子吃饱，但不能吃。 ”。
为了让孩子“吃”，杨劲松改变了主意，把孩子送到了领导机关的“打开炉灶”。 打开就三个了。
负面后:父母真的疯了吗？
在离南京180公里的安徽省合肥市，六岁刚上一年级的兜兜暂时没有感受到这种竞争，在负面政策下，也不知道自己的小书包有多轻了。 作业不到一个小时就能写好。 每天五个小时在学校的课外，他喜欢打鼓、打篮球和听故事。
母亲周雨琪是当地的中学英语老师，她给了兜风很大的自由。 在负面政策下，学校只布置了一点简单的作业，比如抄16次拼音，把教科书习题抄在作业本上，每次她都会为孩子完成一部分。
“抄完后孩子也不用拼音读是什么意思？ ”周雨琪说。 利用节约的时间，兜风背古诗，复习英语单词。
正在做作业的兜风回答者的供给图
她理解政策的出发点很好，但执行起来有很多问题。 以前大家都以考试为中心有规则工作做得很好，现在突然变了，大家都很慌。 成绩不好，父母就会被责备老师教得不好。 但是孩子只是在课上听说，不练习不考试，怎么验证学习成果？
对于全国范围内进行的“负面”行动，杨劲松的反应是让孩子上作文、英语和数学辅导班。
年，教育部等9个部门发表了“中小学生负30条的负措施”(负30条)，要求各省结合实际发表的具体方案执行。 年10月28日，浙江省教育厅发布了《浙江省中小学生减负实施方案(征求意见稿)》，称之为“减负33条”。
浙江版案严格规定了校内考试的次数，特别是小学生到晚上9点，中学生到晚上10点还不能完成作业的，可以在家长签字确认后拒绝完成剩下的作业。
网上反对一边倒，认为这是制造学渣。 大家传输那个新媒体副本的时候，杨劲松的WeChat的力矩看起来很安静，几乎没有人传输相关情况。 与从外部看到的“南京父母疯了”不同，实际上受到了很多长度和掌声。
资料图:昆明中小学生在图书馆自习室做作业。 中新社记者任东摄影
“真正关心教育的父母什么都不做这个复印件。 ’他说，由于制度的要求，很多人都按照这样的要求学习，但自己的孩子们更拼命。 “你们已经不学习了。 我学习，是个好机会。 ”。
杨劲松已经给孩子看了寒假班和春班，但他不相信教育改革。 “考试制度和高标准不变，人才选拔机制也不变，好学校是前学生”在他眼里是优秀的，是唯一应该遵循的规则。
周雨琪和杨劲松认识到，教育是家庭事件，与孩子在一起的过程也是父母成长的过程。 “疯狂”的父母越来越多从自己的角度思考问题。 “学校该做的事现在自己做。 没有时间，没有钱”
“吐槽是没有用的。 你能改变什么？ 你最好好好学习，提高自己的能力。 ”杨劲松说。
“减负”困境:减负后矛盾丛生
为什么为了孩子好，却不能承认“负面”？
太多了。 杨劲松先生的回答。 是把80℃的水一下子降到20℃的行政命令，学校的家长们受不了。
金融业深耕多年来，他认为负面引起家长的焦虑，焦虑的背后是生意。 新媒体写家长焦虑，获得流量，家长们为了孩子今后的快速发展，去买学校的房间，去各种课外辅导班，去早教……需要钱的地方越来越多，但不一定
根据中国教育训练行业上市公司最近发表的财务报告，该机构的总学生数(长时间正价课)从去年同期的约221万人增加到本季度的约341万人，比去年同期增加了54%。 媒体评论说，校内需要减少校外补缺，家长需要支出越来越多的精力和金钱，培训机构将成为最大的利益者。
作为老师，周雨琪认为在人才选拔机制不变的情况下，任何政策都很难治愈。 上课的压力变少了，但近年来中考的难度越来越大。
在整个社会，谋求更好的快速发展必须通过各种各样的考试，高考公务员考试也是如此。 基础教育大家都平等了，今后会怎么样？ “自己和国家想让孩子轻松，但社会竞争不松懈，规则不变”
一味不允许增加学校考试和课外指导教材，只会使教育机会更加不均匀。 公立学校负了，但没有昂贵的私立学校。 之后公立学校的教师越来越弱，越来越多的老师去设施和私立。 结果是有实力的家庭孩子越来越优秀，远远甩在普通家庭的孩子后面。
在县里，周雨琪的学生大多是保护孩子，这些孩子缺乏父母的管教，在负面背景下，学校也不能参加，所以放学后孩子们去哪里？ 网吧，游戏厅
"这样的孩子没有出息的机会. "
困境:我们需要什么样的教育
杨劲松和周雨琪理解国家政策的初衷是好的。
“我们要减少的是低级的重复，对学生无益的课业负担。 只是笼统地负面，孩子竞争的压力还在，父母的焦虑还在。 》中国人民大学教育学院的程方平教授认为，“减负”是有相对性的，不能不增加学习负担，真正减轻负担，对学习没有效果。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，要规范学校运营，首先管理“抢跑道”给学生加压很重要。 南京市教育部门的方法从大方向来说没问题。 但是南京的学生要参加高考，和全省的学生竞争。 浙江省想把“主动权”给学生和家长，想减少作业的话就减少，有多少家长想不让孩子做作业呢？ 其实，越来越多的父母选择根据学校老师布置的作业吃饭。
“从根本上说，今天父母的焦虑不是父母自愿攀比，而是教育竞技化，必须让自己的孩子和别人家的孩子比。 ”熊丙奇认为，要使父母摆脱焦虑，基本上必须改革教育评价体系，打破唯分数论，为学生成才创造多种选择。
“其实只要让父母看到希望就行了。 看到变化的希望，看到孩子能“快乐地学习”的希望。 ”杨劲松说，不要像那个新媒体文案一样，只表现出不安和绝望。
六岁的兜风还有很长的学问路要走。 周雨琪不想把任何模式应用于自己的孩子。 另外，也不会让自己焦虑。 她很好地确定了自己的教育理念。 用材料的教学方法，给孩子最佳的教育。 (作者:郎朗)
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