热读:已累计关闭违法违规网站平台6000余家

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法治日报全媒体记者侯建斌

9月15日，中央网络通信、教育部联合举办未成年人网上授课平台和网络环境专业管理视频推广会，通报前期事业进展，研究要点难点，确定下一步开展要求。 中央网络通信事业副主任、国家网络通信事业副主任盛荣华、教育部副部长郑富芝出席会议并发表了讲话。

今年8月，中央网络通信事业、教育部共同启动了未成年人网上授课平台和网络环境专业管理事业。 各地网络通信部门、教育部门迅速部署执行，重视管理实效，到9月中旬关闭违法网站平台6000多个，集中危害未成年人身心健康的“祖安文化”“黑界”等不良新闻97.5万多条 影响未成年人网络环境的违法违规行为得到抑制，社会反响良好。

会议指出，虽然专业管理取得了阶段性进展，但离人民群众和社会各界的期待还有差距，另一个问题需要集中处理，许多事业需要深入推进。 一是作为要点的一环处理突出的问题。 通过课程复印、页面生态、互动评论、广告营销等重要环节的比较有效的管理，全面推进维修事业。 二是处理监督管理精细执行的问题。 网络信教部门要加强各部门职务，加强合作，共同组织密防控制网，一体合作，不留死角。 三是处理监督管理的压力传递问题。 根据“发现一起，处分一起”的大体情况，实时处置违法的网上授课平台，坚决整理不良新闻和有害复印件，一律严惩不重复告诉，让网站平台承担主体责任。 四是处理监督管理能力不足的问题。 通过发表治理成果、暴露典型案例、畅通举报渠道等手段，推动社会共同参与治理，建立群防群治实务结构。 另外，正在研究从根本上处理未成年人网络环境问题，重视良好价值，创新监督管理战略，提高人员素质，压实主体责任等方面建立长期的管理机制。

会议强调，专业管理已经进入重要阶段，必须以更高的标准、更严格的要求推进维修事业取得预期的效果。 要加强领导的责任。 把维修任务落实到岗位上，到头来，依靠欺骗、拖延等思想，全力推进各项措施的精细执行。 要加强部门合作。 网络信件、教育部门在备案审查、巡逻审计、问题研究判断、执法处分、机制建设等方面进行充分的信息表达、积极的协商，深入推进维修事业。 要加强教育的诱惑。 通过课程教育、专业教育、心理疏导等，提高学生的网络素养，增强网络安全防护、新闻认识能力。 必须加强国内的执行。 网站平台要加强自我管理、自我检查，监督管理部门要及时开展专业审计，根据情况组织“回顾”，防止问题反弹。 必须加强长期管理。 尽快建立部门间协调机制，认真总结管理经验，常态化好方法，政策化好措施，制度化好经验，为未成年人切实建设文明、健康的网络环境。

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