热读:开启建设教育强国历史新征程
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建设教育强国的历史新征兵(人民要论“十三五”辉煌成果教育)
教育是国家大计党的大计。 “十三五”时期，以习大同志为中心的党中央高度重视教育事业，始终处于优先快速发展教育的战术地位，加快教育现代化，开辟了建设教育强国的历史新征程。 教育体系指导习大新时代中国特色社会主义思想，深入学习习大总书记关于教育的重要论述，强化“四种意识”，强化“四种自信”，实现“两个维护”，全面执行党中央决策部署，教育整体迅速
全面执行党中央的决策部署，教育事业撰写新的篇章
加强党对教育事业的全面领导，教育体系成为再党领导的坚实阵地。 教育系统多线长面广，规模大，是培养社会主义建设者和接班人的主要途径，是党的意识形态事业的重要阵地。 加强党对教育事业的全面指导，牢牢把握社会主义办学方向是我国教育事业迅速发展的首要问题。 “十三五”时期，教育体系多次把党的政治建设放在第一位，以政治建设为指挥全面加强教育系统党的建设，从全面严格的执政党向纵深迅速发展，向基层发展，建设风清气正的政治生态和育人环境 全面推进习大新时代中国特色社会主义思想的学术、学科、课程、训练、读本，以马克思主义中国化的最新成果铸造灵魂育人。 31个省(区、市)和新疆生产建设兵团成立了党委教育事业领导小组，党指导教育事业的体制机制更健全。 各级各类学校党建工作的制度化、规范化、科学化水平不断提高。 深入开展“不忘初心，不忘使命”的主题教育，干部师生教育报国的自觉和能力提高。 严格实行意识形态就业责任制，敢抓管理，搞好管理，旗帜鲜明反对错误观点。
全面执行立德树人的根本任务，德智体美劳全面培养的体系加快构建。 “十三五”时期，教育系统认真落实习大总书记提出的“六个功夫”要求，聚焦人才培养系统薄弱环节，比较抓住要点，弥补短板。 深化新时期学校思想政治理论课创新，构建逐步渐进、螺旋上升的中小学校思政课一体化育人体系。 一体化价值建模、知识传达、能力培养，全面推进课程思政建设。 全面落实教材建设国家的事权，严格管理教材的政治、质量关系。 深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义快速发展史教育，让学生树立高远志，在民族复兴道路上创造青春业绩。 对于突然新冠引起的肺炎疫情，教育系统干部师生积极投入了疫情对策斗争。 习大总书记给北京大学援助颌医疗队全体“90后”党员的回信对青年大学生是充分肯定的。 聚焦“小胖”“小眼镜”问题，加强和改善学校体育美育，大力发展校园足球。 完善劳动教育课程体系，广泛开展劳动教育，训练学生艰苦奋斗精神和能力。 完善校外训练机构，完成网上训练机构故障排除，大幅度削减面向中小学生的竞赛，应对“3点半的课题”，努力为学生的健康成长创造良好的环境。
教育普及水平实现历史跨越，有力推进从人力资源大国进入人力资源强国。 人力资源是经济社会迅速发展的第一资源。 年全国各级各类学校53.01万所，在校生2.82亿人，各级教育普及度达到或高于中高收入国家的平均水平。 学前教育毛入园率达到83.4%，9年义务教育的强化率达到94.8%，高中阶段的教育毛入学率达到89.5%。 完成了高职扩招任务，高等教育毛入学率达到51.6%，进入普及阶段。 全民终身学习的现代教育体系初步建设，学习型社会建设取得了重要进展。 -年，高中毕业生累计达到3200万人以上，中高职毕业生累计达到3400万人以上。 年劳动年龄人口的平均教育年限达到10.7年，新劳动力的50.9%接受高等教育，平均教育年限达到13.7年。
坚决实现减贫教育目标，为战胜减贫全面攻防战奠定基础。 扶助贫困一定要帮助智慧，治疗贫困首先要治疗愚蠢。 教育是阻断贫困代际传播的重要手段。 在消除贫困的攻防战中，教育系统全力战斗，最大限度调动资源，最大限度调动力量，实行“义务教育得到保障”和“通过快速发展教育摆脱贫困”。 大力推进辍学保险，历史上处理了贫困学生辍学的问题。 全国99.8%的义务教育学校的运营条件满足“20条底线”的要求，95.3%的县实现了义务教育的基本平衡。 5年来，《特岗计划》教师42.8万人，乡村教师生活补助政策惠及中西部8万多所乡村学校近130万名教师，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校转移，农村教师队伍素质总体改善。 5年来，资助各类家庭经济困难学生3.9亿人，农村义务教育学生营养改善计划惠及4000万农村学生，85%的义务教育阶段流动儿童在公立学校学习或享受政府学位服务，残疾儿童少年入学率达到93% 大力实施扶贫推送，提高青壮年农牧民普通话培训能力，提高就业创业能力。 创新部省整合新模式，以没有教育部直属高校的省要点支持14所高校的建设，支持中西部高等教育改革的迅速发展。
多次以优质为快速发展的主线，教育支持、服务、领导不断加强。 “十三五”时期，教育系统立足于服务国家区域快速发展战术，纵深推进以雄安新区、广东港澳大湾区、长三角、海南自由贸易区、“一带一路”和中西部地区“四点一线”为重点的区域教育创新考试，点线面结 完整的现代职业教育体系、“1+x”证书制度考试、双高计划、本科水平职业教育考试等重大改革有序推进。 产教融合，深化校企合作，公司深入参与协同育人效果明显。 以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基础，加快高水平本科教育建设，全面提高人才培养能力。 随着新时期研究生教育改革的迅速发展，“双一流”建设成果首次出现。 聚焦重要核心技术“掐脖”问题，实施高等学校基础研究珠峰计划，促进科技成果转移转化。 大学聚集了60%以上的全国高层次人才，承担了60%以上的国家基础研究和重大科研任务，建设了60%以上的国家要点实验室，获得了60%以上的国家科技三大奖，产生了国际影响巨大的象征性成果，创新 疫情发生后，大学在医疗救助、疫苗开发、检测产品和疗效药物筛选等方面做出了积极贡献。
各方面深化教育行业综合改革，中国特色教育制度体系更加成熟定型。 “十三五”时期，教育改革的系统性、整体性、协同性不断增强。 深化教育评价改革，为克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”顽固不治之症进行顶级设计、系统配置，规范sci论文相关指标的采用，努力扭转不科学的评价指导。 新高考改革稳步推进，上海、浙江第一次综合改革试点，北京等四省市第二次改革试点顺利落地。 实施“强基计划”，探索多维考核评价模式，选拔培养有志于服务国家重大战术诉求、综合素质优秀或基础学科出众的学生。 深化教育行业“放管服”改革，进一步落实和扩大大学运筹学自主权。 系统推进教育监督体制机制改革，全面加强知事政、知事学、判断监测三大功能，推进教育监督“长牙”、高层次。 全面推进依法治教，完成民办教育促进法、残疾人教育条例的修改，加强教育行政执法工作，加强青少年宪法法治教育。
人力投资持续增大，教育快速发展的基础全面巩固。 在“十三五”时期，积极推进“一个以上两个确保”的落实，教育投入保障体系更完善。 年国家财政教育费超过4万亿元，占gdp的比例连续8年在4%以上。 全国6.4万个教学点实现了对数字教育资源的全面展望，98.7%的中小学(包括教学点)接入网络，慕课总量居世界前列。 在疫情新冠引起的肺炎期间，成功地大规模停课，满足了2亿多学生在家学习的诉求。 年各级各类专职教师达到1732万人，比年增加12.5%，有力支持世界最大规模的教育体系。 发表了新时期教师的职业行为“十项规范”和违规解决办法系列文件，教师师风建设进入了制度化、法治化的轨道。 小学、中学本科以上学历教师的比例比去年分别上升了17个百分点和7个百分点，职业大学“双师型”教师的数量持续增加。 依法保障教师的福利待遇，推进义务教育教师的平均工资收入水平在当地公务员以上。 统一规范监督检查评价，审查一些事项，社会事务进入校园，精简相关报告填写工作等，切实减轻中小学教师的负担，为教师潜在教师、静心育人营造良好的环境。
加快教育现代化，建设教育强国
年是全面建设小康社会、决战摆脱贫困的一年，也是“十三五”计划收官的一年。 即将召开的“十四五”时期是我国从全面建设小康社会基本实现社会主义现代化的重要时期。 要实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，重要的是国民素质的现代化，基础是教育。 教育体系要多次指导大新时代的中国特色社会主义思想，加快教育现代化，建设教育强国，培养人民满意的教育，担负民族复兴重任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦想做出新的贡献。
多次加强党的领导。 中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大特征，党是最高的政治领导力量，党的领导是搞好中国教育的关键。 “十三五”时期我国教育取得重大成果，根本在于大新时代中国特色社会主义思想的科学指导，在于以习大同志为核心的党中央的坚定指导。 面向未来，教育体系要全面贯彻党的教育方针，重复马克思主义的指导地位，重复管理学校方向、管理改革的迅速发展、干部、人才。
牢牢把握社会主义的学业方向。 教育是培养人的事业。 习大总书记强调“古今东西，各国根据自己的政治要求培育人才”。 我们所做的是社会主义教育，要经常把复辟社会主义的学业方向作为政治的大体，作为考虑和计划教育事业的逻辑起点，培养社会主义建设者和接班人。
优先重视迅速发展教育事业。 优先迅速发展教育事业是我们党确立的基本战术，体现了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会快速发展规律的深入把握。 教育体系要始终以实行教育优先快速发展为重要任务，积极获得全社会的关心、理解和支持，为搞好教育筹集有力的合作。
始终站在人民的立场上。 党的十八大以来，以习大同志为核心的党中央就教育改革的迅速发展提出了一系列新理念新思想的新观点，其重要方面之一是再次以人民为中心迅速发展教育。 教育系统要多次依靠人民进行教育，进行人民满意的教育，努力让全体人民享受更好更公平的教育，迅速发展自己，奉献社会，争取造福人民的机会。
不断深化教育创新。 改革是事业快速发展的根本动力。 教育体系以创新为鲜明指导，扎根中国大地，聚焦中国问题，立足中国国情，围绕党中央关心、大众关心、社会关心的教育热点难点，勾结“改”字，通过创新重新激发创新活力，
(作者陈宝生是教育部党组书记部长)
《人民日报》(年09月10日09版)
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