热读:家委会“非富即贵”，办学不能如此功利

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最近，江苏镇江一小学第一届家长委员会的名单引起了争论。 这个名单上的家委成员是“不有钱就贵”，所以不是在政府部门工作，而是公司的高管。 让很多父母担心，这种家委会的成员构成方法能否实现家委会的本来功能，能否反映学校和家庭信息表现中的通常问题。 对此，该校校长回答说，家委成员具有社会声誉，工作比较容易。

难怪家委是这样组成的。 现在的一点委员会已经成为为学校、班级工作的事务机构。 学校缺乏口罩等防疫物资。 家委会去想办法。 教育行政部门要求负面，家委会负责购买、发送教育补助。 班里必须增加空气净化器，家委会有责任呼吁其他监护人，说服他们购买和安装。 关于学校和社会的一点冲突、纷争，家委会更负责，来摆平……家委会的事务这么复杂难度高，父母一点能力都没有就真的做不到。 这样，这所小学的校长说的“带着社会名声工作很简单”，倒不如说是正直的。

学校借用家长的资源提供必要的服务，应付一些困难，本身没有问题。 但是，如果把家委理解为一个事务机构，不仅会曲解家委的作用，还会扭曲家校关系。 家委首先是家长参与学校管理的一种形式。 根据《国家中长期教育改革和快速发展计划纲要( 2010—年)》的规定，成立中小学家长委员会，吸引社区和相关专家管理和监督学校。 教育部2012年发表的专业文件也规定，有条件的公务和民办中小学和幼儿园必须设立家长委员会，家长委员会必须在学校的指导下履行职责，参与学校管理。 从定位上看，家委会的首要作用是加强联系信息的表达，增进家校的交流，立即向学校反馈家长的意见和建议。

除了参与学校的管理和监督，单方面强调家长拥有的社会资源和能源，让家委会成为“不有钱就贵”的工作机构，有点不功利。 这种家庭学校的交流，一方面有点阻断父母的意见和建议，学校很难发现问题。 另一方面，学校只关注一部分“有能力”的父母的意愿，也有可能损害其他学生和父母的好处。

学校不是与社会绝缘的净土，但不能原封不动地引入社会上有点功利的现象。 精神学家一定要有一点感情和追求。 特别是在学校管理方面，如何更好地采纳广大家长的意见，如何在学校和家长之间有更方便的信息表达途径，如何推进学校的管理，提高学校的水平，来自家长的智慧是必不可少的。 凝视父母手中的资源和权力，只考虑“工作”的话，教育就会偏向。 因此，家委组成的拼写资源、人脉、拼写关系及其成员“非财富即高”，扭曲了家委创立的初衷。 (作者:龙之朱，系媒体评论家)

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