热读:校园不是秀场 节约无需“演戏”
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国务院教育监督委员会办公室自日前颁布《教育系统“制止饮食浪费培养节约习性”行动方案》以来，各地各学校高度重视，纷纷结合当地本校实际，制定比较可操作的实务措施，比较有效 但是，应该观察的是，各个地方和学校的认知不正确，无法理解，学生出现了“背诵饭歌打卡”“浪费一粒米做选择题”等形式主义的方法，需要认真纠正。
“粥一饭在觉得来之不易的时候。 半丝半缕，恒念物力维难”，为了阻止饮食浪费，培养节约习性，确实需要从娃娃身上抓住。 另一方面，扣子要从第一粒开始扣好，人也必须从小就有节约意识。 另一方面，孩子在很多方面可以成为大人的良师益友，在现代家庭和社会结构中，孩子的重要性越来越突出，他们的认知和行为也深刻地影响着家庭和社会。 在文明城市的建设中，“小手牵巨头”等活动取得的成果证明了这一点。
现在的问题是一点一点地歪曲《良经》。 很多学校进行严格的管理、科学管理，包括从生产环节抓起，通过精心烹饪、科学制作食谱等做法，消除浪费，细致地执行。 但是，也有发生儿科事件的学校。 有些学校追求形式。 为了材料干净，请上级处理，以孩子为工具，不要问实际结果。 一些急于求成，下单后必须马上到达。 某种胡说八道，工作不细致，做法不恰当，想简单地举起管教的尺子，发出“吓一跳”的好习惯。
这些方法打着创新的招牌，打着重视的旗子，但实际上既有穿着形式主义内衣的，也有官僚主义的根源。 就像“浪费一粒米做选择题”一样，能取得多少成果，不是形式主义而是什么？ 这些方法的真正危害，不仅是狠狠地扎钉子，激发反抗的心理，还可能深深地埋在孩子的心里，影响他们的健康成长。 就像陶行知说的，“每个人都说孩子小，孩子很小心。 如果你觉得孩子小，你比孩子小”，孩子们不能分辨出那是形式主义吗？
针对这个问题，国务院教育监督提示，阻止校园饮食浪费是不能“不偏不倚”的。 这不是否定教育系统开展“停止饮食浪费培养节约习性”的必要性，而是必须比较发生的问题及时修正教育系统在前期努力取得的成果。 教育不是小事，校园里发生的一切都不是小事，尤其是有点倾向性的问题必须引起高度重视。 教育也不容易，不能违背教育规律。 特别是与习性的培养相关，不能挥剑。 不要梦想一蹴而就。 你必须想办法使之隐含。 有滴水滴的力量。 请踏踏实实地做。
另外，上述的“走路方法”不仅在校园里，在社会上也有某种程度的表现，也有很严重的方法。 不久，媒体报道了这样的典型，有的只喊口号，有的以赶时髦为荣，有的甚至出现了“高级黑”“低级红”。 这些方法的根源是形式主义，只是投机取巧，不愿意脚踏实地，只做表面文案，从细节上不愿意服从实际，只是雨淋湿地面，刮风也没有痕迹。 关于层的传播压力，检查了审评的顶级格，害怕失分被承认，即使力量太强，也同样是方式主义。
校园不是秀场，节约不需要“戏”。 教育系统“停止饮食浪费，培养节约习性”必须解答，回答这个问题必须警戒形式主义，按照教育规则，细致的工作和精活，要使勤俭节约成为广大教师和学生的内化心、外化生活习惯和人生态度 (乔杉)
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