热点:北青报：“让学生多用纸和笔”是可贵的回归

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原标题:“让学生多用纸和笔”是宝贵的回归。

学校好好拿着笔记本，一笔一笔地做作业。 老师控制网上作业，减少网络聊天配置作业……新学期，北京市部分中小学再次提到“用笔表达信息”，期待把长期经历在家网上学习的学生放在“拉”线路下。 市教委信息发言人李奕建议教师、家长，提倡孩子越来越采用纸和笔，每天减少电子产品的采用时间，保证运动量，保护视力。 ( 9月3日《北京晚报》)

我相信大部分学生的家长对教育部门和学校的这个建议都持欢迎态度。 在防疫期间，学校组织网络课程、网上教育，孩子可以堂堂正正地使用电脑、手机等电子产品学习，结果，有点孩子对电子产品越来越着迷，上瘾，上网络课。 这不是因为采用电子产品的时间太长，频率太高，很多孩子的视力在某种程度上下降，使家长焦虑。

除了疫情防控期，近年来许多孩子过度使用电子产品进行学习的问题也引起教育界人士的关注。 其中，除了一点父母的诱惑、管教不够之外，还和一点学校、老师的“纵容”有关系。 比如很多老师喜欢通过qq群、微信群布置作业和检查作业，向学生推荐一点学习软件。 这种老师教育和学生学习模式的变化，有时会提高学习效率，使老师的教育变得轻松，但其弊端和“副作用”必须不引起我们的重视。

对中小学生，特别是小学生来说，最好重复以使用纸和笔为中心的学习，尽量不要使用各种各样的电子产品。 使用电子产品的学习与时俱进，但应该看到孩子们过度采用电子产品，不仅会带来中毒、中毒的问题，还可能损害视力，有损健康。 另外，他们不能说现在不用电子产品。 进入大学后，就不再采用电子产品了。

即使诱惑中小学生尽量用纸和笔学习，也离不开很多学生家长的协助和支持。 特别是有些父母，如果在电脑和手机上安装一些学习软件，买一点在线教育课程，就不要认为自己可以挥手。 孩子良好的学习习性、自律能力，必须依赖于父母的亲和力，不能依赖于各种电子产品来获得。 (天歌)

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